着力提高党委民主生活会的质量

党内民主是党的生命,是保持党的生机和活力的关键。民主生活会制度,是党内政治生活的一项重要制度,是贯彻“从严治党”要求、实施党内监督的重要途径。近年来,各级党委坚持每年“围绕一个主题,突出一个重点”,认真落实民主生活会制度,促进了班子团结和谐,强化了凝聚力战斗力,推动了党的先进性建设。但由于受各种因素的影响,个别单位仍存在着民主生活会质量不高的问题。因此,必须把提高民主生活会质量,作为一个重要课题,认真加以解决。     

春晚小品背后的法律分析

从《开锁》看权属关系的证明黄宏要求开锁公司打开自己的箱子,但物业经理和开锁人为防止发生法律纠纷,必须要其提供证据证明其权利人身份。而身份证、房产证等所有证件,黄宏又全锁在了箱子里,二者之间陷入逻辑悖论。到底需不需要证明权利人身份?这里涉及《物权法》的一个基本规则,即物权的公示规则。所谓物权的公示,指的是物权在设立和变动时,必须将物权设立和变动的事实通过一定的公示方法向社会公开,从而使第三人知道物权变动的     

农田“种”柴鸡亩收七八千——河北省鸡泽县李志强围栏散养柴鸡喜获成功

最近,笔者下乡搞调研来到河北省鸡泽县王庄村时,发现路北一个塑料大棚奇特怪异,在30℃的高温下,竟然还盖着厚厚的草垫,笔者好奇地把电动自行车放在路边,拿着相机直奔大棚看个究竟。走近一看,原来这个棚不是什么高档蔬菜的大棚,而是一群鸡的宿舍。棚外宽敞的牧场上千余只羽毛各异的柴鸡时而啄食、时而追逐、时而鸣叫。群鸡的居住打破了田野往日的平静,拴在木桩上的两只犬看到我们停住脚步,大声地把主人从草房中唤了出来,我们随即采访了他。他说:我叫李志强,是王庄村一位愿意接触新鲜事物的农民。我这里有4亩地,别人还在常规种植的时候,我就开始种蔬菜了。但如今种菜的多了,究竟种什么可以挣到更多的钱没有把握,种不对还要赔钱,去年我建大棚种甘蓝就搞了个血本无归。正当为种什么而发愁的时候,我在报刊上看到:随着城乡人民生活水平的日益改善,对禽产品的质量要求越来越高。柴鸡具有耐粗饲、适应性、觅食性、遗传性能稳定、就巢性强和抗病力强等特性,而且肉蛋品质好,味道鲜美,越来越深受广大消费者的认可。我也曾看到有些小商贩及市民竟然以高出普通鸡和蛋一两倍的价格,深入农村、走家串户收购柴鸡和蛋。我到邯郸、邢台市场一看,柴鸡和蛋的价格果然高得惊人且供不应求...     

遵义市“三措并举”确保廉洁征兵

为防止征兵工作中出现不正之风,遵义市把征兵工作作为一项崇高的政治任务抓紧抓好,加强对征兵工作的领导和指导,把反腐倡廉工作贯穿于征兵全过程,建立健全监督机制,严把廉洁关,从征兵源头上保证兵员质量,确保征兵工作的廉洁性。一是强化责任意识,营造廉洁征兵氛围。遵义市结合宣传贯彻十七大精神,通过发放征兵通知、张贴宣传标语、开办宣传专栏等多种形式深入宣传发动,激励适龄优秀青年到部队建功立业。在全体征兵工作人员中开展了廉洁征兵教育,组织学习廉洁征兵八不准等相关法律法规,使他们     

共享核工业与机床工业的发展成果

核工业理化工程研究院坐落于天津市,隶属于中国核工业集团公司,主要从事核燃料循环系统中某系列型号精密专用设备的研制、试验和生产,同时根据市场需求,还从事一些粮食加工机械、化工产品、环保配套产品等民用项目的开发和应用工作。     

创新的动力源于用户的需求

上世纪末以来．是我国航天航空制造业高速发展的黄金时期,也给我国的特种加工技术带来了难得的发展机遇。由于航天航空飞行器的制造有许多加工难题需要攻克．它们或者是由于材料特殊,或者是由于形状复杂,或者是由于加工部位非常微细．采用传统的机械加工方法难以解决,这就正好给特种加工技术找到用武之地,正好可以发挥特种加工技术的特长。     

评价——推进基础课教学质量跃升的动力

基础课教学作为本科教学质量的基础工程,是教学评价工作的重点,其质量建设如何,直接影响着教学评价的结果。本文认为,推进我院基础课教学质量建设迈上新台阶,必须以“评价”为动力,坚持以评促建,筑牢基础课教学质量平台;以评促改,优化基础课教学质量生成过程;以评促教,完善基础课教学质量监控体系。     

POMDP在战场决策评估中的应用和仿真

通过将贝叶斯统计方法和POMDP(部分可观测马氏决策过程)方法相结合,采用计算机模拟的方式,预测在给定条件下可能产生的各种作战决策的质量.为解决不确定条件下对决策质量的定量评估提供了一种比较可行的方法.     

量化误差对数字波形合成信号的影响分析

主要讨论了数字波形合成中I/Q基带信号数据的幅度量化方法及误差的产生,分析了不同的波形数据量化位数对合成波形质量的影响,并给出了仿真和相应的硬件实验平台的实测结果.为工程实现提供了参考依据.     

提高经常性思想教育质量重在抓实教育环节

提高部队经常性思想教育质量,要深入调查研究,准确掌握官兵思想脉搏;关注现实需求,回答解决官兵热点问题;着眼官兵思想差异,区分层次科学施教;紧跟形势任务变化,合理选择教育时机。