吉林省军区组织人武部预备役团领导干部动员业务集训

正为打牢抓民兵预备役部队动员能力建设的组织领导基础,前不久,吉林省军区采取首长机关自主教学与外请专家授课辅导、专题理论学习与经验成果交流相结合的办法,集中组织军分区、人武部、预备役团百余名领导干部进行了动员业务集训。集训学习传达房峰辉总参谋长在国防动员和后备力量领导干部集训班上的讲话,系统掌握动员工作业务知识,研讨交流推进后备力量调整改革、加强民兵预备役部队应急能力建设、破解征兵难题的措施办法。通过集训,统一了各级思想和行动,     

坚持以战斗力标准衡量检验国防动员工作

正国防动员是国防和军队建设的重要内容,具有服务保障未来作战的重要职能和鲜明指向,在国防动员领域讲战斗力天经地义。以战斗力标准衡量和检验国防动员各项工作,对推动国防动员建设向能打仗、打胜仗聚焦意义重大。一、战斗力标准具有唯一的根本性,必须用之牵引各项工作中央军委习近平主席反复强调,要牢固确立战斗力这个唯一的根本标准。学习领会习主席的指示,我们感到,战斗力标准是全面标准,蕴含党在新形     

潍坊市国动委举行国防动员演练

8月21日-22日,潍坊市国防动员委员会举行了代号为＂潍动-2014＂国防动员指挥演练,组织全市国防动员实兵实装实地实案演练,检验提高整体实战能力。     

中国人民解放军军事科学院2015年博士研究生招生简章

中国人民解放军军事科学院是中央军委直接领导下的军事科学研究机关,是全军军事科学研究中心,是计划协调全军军事科学研究工作的机构。1958年3月15日成立,叶剑英元帅任第一任院长兼政治委员。现任院长刘成军空军上将,政治委员孙思敬上将。军事科学院2015年面向全军部队、院校和科研院所招生,计划招收军事学博士研究生30人,学制3年。一、培养目标：根据中央军委提出的＂将军事科学院研究生教育纳入军队院校教育体系,     

创新我军思想政治教育灌输机制

正灌输机制是我军思想政治教育的主要运行模式,并从根本上生成和制约着教育的实际效果。传统灌输机制在理论和实践上都不能有效适应新的历史条件变化,因此,必须从系统层面对整个机制进行创新优化。一、动态定位灌输主体。灌输主体即通常意义上的授课人,它是一个相对稳定但却动态发展的概念。一堂优质课不仅要求授课人具有相应的能力素质,而且需要长时间的精心准备。传统的灌输机制除部队主题教育外,年度教育计划安排的授课基本     

日本新“防卫大纲”咄咄逼人

2013年12月17日,日本政府在内阁会议上通过了被视为日本防卫力量建设方针的《防卫计划大纲》,随后,中国国防部发言人耿雁生20发表谈话,指出这几个文件老调重弹。     

信不信由你

二战版“夺占马岛” 1941年9月26日,阿根廷海军拟定一份进攻马岛的作战计划,企图“利用大英帝国忙于二战国际战场、资源捉襟见肘之有利时机,”一举夺占马岛。这份长达34页的作战计划详细规划了每个作战细节,但因为是要运用陆军的联合行动,     

兴企强兵谋双赢

山东烟台发电厂始建于1913年，先后荣获“国家电力科学技术一等奖”等数百项荣誉，是山东电力企业的一面红旗。在经济效益不断攀升的同时，这个发电厂多年来始终坚持党管武装原则，对武装工作坚持做到“四个纳入”；把武装工作纳入党群工作机制，把民兵日常工作纳入生产经营计划，     

组建贴近实战需求的“保畅通”力量

高技术条件下的空袭与反空袭、封锁与反封锁、打击与反打击相互交织,使预警时间缩短、打击精度增强、毁坏程度加大,这对省军区(军分区)系统     

浅论地方装备保障力量支前动员准备

海上国防后备力量的平时建设由省军区和海军共同领导,以省军区为主,战时指挥由海军负责。 二、按照“训战一致”的原