虚拟样机技术在特种斜盘发动机中的应用研究

利用ADAMS软件中的参数化分析工具,采用设计变量和局部模型重建的方法,实现了特种斜盘发动机斜盘倾角、后球心分布圆半径和导槽形式的参数化,建立了特种斜盘发动机参数化虚拟样机,并进而从设计研究、试验研究和初步优化分析等三个方面,对特种斜盘发动机进行了较为详细和全面的参数化分析.     

征集优质兵员

山东省定陶县 这个县人武部通过开展入伍前教育活动,引导应征青年认识了解军营工作环境,帮助他们尽陕缩短到部队的适应期,端正入伍动机,合理确定入伍期望值,打消挑兵种、选去向的想法,坚定了建功军营、奉献国防、聚力强军梦想的思想根基。     

让国防之花在校园绽放——由当前院校国防教育现状引发的思考

在去年征兵工作中,我们采取座谈、问卷调查、电话询问、个别了解等形式,对省内部分大专院校在校大学生参军入伍动机进行了专项调查。通过调查发现,明确以参军入伍报效国家为动机的大学生所占的比例并不突出,许多人都是想经过部队的“镀金”来拓展个人的发展空间。51％的在校大学生承认,对国防教育的印象是开展征兵宣传时才有的。     

精心组织选精兵

从9月下旬开始,河南省叶县人武部利用民兵训练基地,分四批组织全县900多名预征对象进行了集中培训。通过集训,广大预征青年依法服兵役意识得到强化,端正了入伍动机,     

情感因素与外语教学

课堂气氛是压抑还是活跃,学生是主动还是被动,教师水平能否正常发挥,很大程度上都是情感因素在起作用.情感因素在外语教学中起着举足轻重的作用,但受传统教学观念的影响,却一直没有受到普遍的重视.笔者根据自己的教学实践,揭示了情感因素在大学教学中的重要性及存在的问题,并以此为基础提出了自己的一些建议.     

做好基层党员发展工作

突出解决从思想上入党的问题,进一步加大对党员发展对象的培养教育力度。①深入进行“三个代表”重要思想的学习教育,帮助入党积极分子端正入党动机。入党动机决定着入党的目标,支配着入党者的思想行为。基层党组织要采取多种形式对入党积极分子进行培训,要加强党的基本知识教育,积极向他们灌输“三个代表”的重要思想,帮助他们树立正确的世界观、价值观和人生观,强化宗旨意识,克服功利思想,纠正不良入党动机,坚持立党为公,做到“未进党的门,先做党的人”,真正把“三个代表”的要求落实到行动上,打牢“不变质”的思想基础。②注重加强行为引导,使入党积极分子在向组织靠拢的过程中实现思想的不断进步。     

依据心理学原理激发学生的学习动机

学习动机是直接推动学生进行学习的内部动力,学习动机与学习成绩显著相关,是学生学业的一个重要决定因素。兴趣、自我效能感、学习的价值感等内在动机对学习的作用更直接有效,而目标、教师期望、表扬和奖励等外部激励如果使用得当同样可以对学习产生积极的影响。根据心理学原理,我们可以通过培养学生对学习的兴趣、帮助学生建立自我效能感、养成正确的学习价值观、树立有效的学习目标、给予学生合理的期望等方法,来培养和激发学生的学习动机。     

党务问答

预备党员表现突出能否提前转正问:我单位有一名预备党员最近被评为团场劳动模范,请问该预备党员能否提前转正?(李杰)     

推动强军目标落实到基层需要把握的几个问题

习主席鲜明提出党在新形势下的强军目标,拎起了军队各项建设的总纲,也为基层建设提供了根本遵循。把强军目标落实到基层,融入官兵精神血脉,变成官兵自觉追求,需要借力于贯通理论与实践、承接目标与现实的“桥”和“船”。