对武警院校毕业综合演练评估的思考

综合演练是武警院校提高人才培养质量的重要举措。对综合演练进行评估,是检验和提高学员能力素质的有效途径。提高认识,认清演练评估的重要性;遵循原则,增强演练评估的指导性;把握重点,提高演练评估的有效性。     

广东省丰顺县优化农村民兵营长结构

农村民兵工作是县域民兵工作的主体,农村民兵营长是农村民兵建设的领头羊,他们的能力素质结构直接关系农村民兵建设质量的高低。新时期,广东省丰顺县农村民兵营长有的由村党支部书记兼任、有的由村长兼任、有的由村治保主任或村民小组组长兼任,整体年龄与知识结构不合理、能力素质偏低,在一定程度上制约着农村民兵工作的发展。针对这些情况,该县根据国家、军队、地方法规文件精神,对民兵营长的选配和任免作了统一的具体的规定,并     

作战旅主官队伍建设的几个着力点

加强作战旅主官队伍建设,应强化精选优配意识,切实在严格标准、选准配强上下功夫;聚焦能力素质转型,切实在提升信息化素质和联合指挥素养上下功夫;适应加快转变要求,切实在健全培训机制、加大培养力度上下功夫;把握旅级工作特点,切实在增强帮带指导的科学性有效性上下功夫;优化成长成才环境,切实在增强动力、激发活力上下功夫.     

发挥科协优势 服务兵团发展——访兵团科协主席田笑明

正7年来,兵团广大科技工作者围绕提高自主创新能力、建设创新型兵团的战略任务,在工业、农业及社会事业等领域取得了一大批科技成果记者:7年来,兵团科协充分发挥自身组织优势,为推动兵团经济社会发展作出了巨大贡献。请问兵团科协主要开展了哪些活动?田笑明:7年来,兵团科协学术交流活动蓬勃开展,据不完全统计,兵团     

以实战演练检验整组效果

前不久,空军某预备役导弹团组织300多名预备役官兵,开展了一场以某型地空导弹模拟抗击三代战机为背景的综合演练,检验整组工作效果。他们将点验与演练结合起来,在实战中检验兵员的能力素质,对在演练中发现的专业素质不     

关于建设学习型军营的几点思考

建设以全员学习、终身学习、创新学习为本质特征的学习型军营 ,是我军适应新军事变革提高官兵素质和综合作战能力的必然要求 ,是牢铸军魂、培养军地两用人才的根本举措。创建信息平台、建立激励机制、推进创新学习是创建学习型军营的主要途径     

构建适应信息化战争要求的政治工作人才素质结构

信息化战争和知识军事对我军政治工作人才的素质结构提出了新要求。信息化人才的素质结构由政治素质结构、科技能力结构、军事认知结构、身心素质结构组成。新型人才素质结构具有适应信息化战争的要求、体现顺应未来智能化战争发展趋势的潜能。     

对调整预备役部队编组布局的思考

当前,预备役部队在编组布局上存在的一个突出问题是“过于集中的多,相对分散的少”。在经济、文化、交通和通信较为发达的当今社会,编组布局过于集中,会带来一些不可忽视的弊端,诸如负担极不均衡、兵员存在交叉重叠、兵员素质难以保证等,既影响地方经济建设,也不利于部队建设。为此,必须进一步调整优化编成结构,完善体制编制,科学调整布局,着力提高部队的“两个能力”。     

提高地方大学生干部第一任职能力

(一)加强教育引导,强化奉献意识,解决底气不足的问题。针对地方大学生干部强调自我价值实现、奉献意识弱化的问题,入伍转型期要突出抓好我军优良传统和根本职能教育,教育引导他们认清职责,认清使命,坚定理想信念,树立无私奉献的思想,解决好“为谁当兵”的问题;岗位适应期,应主要进行价值观、苦乐观教育,引导他们树立正确的人生观、价值观和苦乐观,使他们热爱本职,扎根基层,建功立业。针对大学生干部在地方高校期间国防教育较少的实际,建议在大中院校开设国防教育课,采取多种形式,加大国防教育力度,进行基本的军政教育和训练,帮助他们克服私…     

向考核要“战斗力”

近年来,山西省某预备役师以动I练大纲为依据,以提高干部队伍能力素质为突破口,以岗位练兵为成才平台,狠抓干部队伍建设,努力打造全面过硬的人才群体。最近,他们根据新形势的需要,对全师现役军官能力素质进行了综合测评,以军事理论、微机操作、公文写作、专业技能、体能素质等十几项内容,严格按照“三能”标准进行考核。考前不出复习题,不划范围,考时现场电脑随机抽题,现场摄像监视,避免了以往“考什么练什么”和“因照顾面子、碍于情面而漏题”等现象,