军人心理素质教育初探

要在正确理解素质和心理素质的基础上 ,立足于军人和军事生活的特点来理解军人心理素质。军人心理素质教育的关键环节 ,是要切实掌握如何进行军人心理素质教育的方法和途径。实践证明 ,教育引导、环境磨炼、自我养成和结合渗透是加强军人心理素质教育的四个关键环节     

思想政治教育要提高实效性

思想政治教育是否有效 ,关键在于教育的投入与产出能否成正比 ,能否真正为“打得赢”、“不变质”提供精神动力和政治保证。文章着重对提高当前部队思想政治教育实效性而值得重视的几个问题作了思考 :即确立务实的指导思想 ,努力使思想政治教育更具针对性 ;在教育内容上 ,注重思想育人与综合育人的有机结合 ;在教育方法上 ,不断拓展教育空间 ;在教育者队伍的建设上 ,努力造就高素质的新型复合政工人才。     

党委书记贯彻民主集中制必须具备的素质

党委书记履行好贯彻民主集中制的职责 ,必须具备和不断提高以下五个方面的素质和能力 :把关定向抓大事的政治素质 ,博采众长、海纳百川、知错即改的民主素质 ,统揽全局、善抓重点、果断决策的大局素质 ,立党为公、遵章守纪的党性原则素质和为人师表、率先垂范的人格魅力素质     

思想骨干要在“学、做、摆”上下功夫

一个单位预防犯罪工作做得好不好 ,与思想骨干的素质和作用的发挥有很大关系 ,更是确保部队“打得赢”、“不变质”不可忽视的重要因素。作为思想骨干要真正发挥应有作用 ,就必须在“学、做、摆”上狠下功夫。“学” ,就是加强学习 ,增长知识 ,不断提高理论水平。思想骨干必须具备丰富的知识面 ,扎实的理论功底 ,否则 ,工作就没有力度 ,说话就没有深度 ,感召力就没有强度。这就要求思想骨干必须广猎知识 ,武装头脑。(一 )选好内容 ,突出学习重点。不能面面俱到什么都学 ,要结合自己工作特点有针对性地学。思想骨干要重点阅读毛泽东的《矛盾…     

确保教育质量 培养合格人才

天津出入境边防检查总站处在改革开放的前沿,代表国家行使主权,维护着中华民族的尊严,防范和打击内潜外逃等不法活动,担负着为国家经济建设创造良好通关环境的重要历史使命。要求每名官兵都必须具备较高的综合素质。为适应新形势需要,总站党委把提高全体人员的文化素质放在首位,从1997年开始,与海军大连舰艇学院政治系采取联合办学的方法,举办大学专科和本科函授班,努力为部队建设培养高素质人才。党委重视,长远规划。为把函授学历教育进一步纳入正规化轨道,总站党委制定了《总站三年教育培训规划》,明确规定学历教育需要达到的目标。提出用…     

拓宽科技练兵政治工作内容

科 技练兵中政治工作的内容 ,不仅和官兵科技练兵积极性息息相关 ,而且直接影响着官兵的知识与素质结构。当前科技练兵政治工作内容虽有一定改善 ,但问题不容忽视 ,一些单位的政治工作内容与科技练兵的要求呈拉大的趋势。其主要表现 :一是内容窄。随着科技练兵内容和领域的拓宽 ,政治工作未能向更深更广的领域延伸 ,特别是在科技知识、信息和现代化手段的运用上 ,使政治工作和科技练兵活动不合拍。二是内容浅。有的局限于一些程序性的政治工作 ;有的对官兵提出的能否打赢高技术条件下的局部战争等一系列问题 ,缺乏有说服力的回答等。三是内…     

外军人文素质教育

外军提升人文教育的背景(一 )人文知识素质是提高军人综合素质的内在要求。新技术革命引起了深刻的军事革命 ,使军队建设以质量为主取代了数量为主的建军模式 ,由此也使军人的知识结构发生了变化。质量建军的一项重要内容就是提高军队人员的综合素质。外军重视对军人特别是各级各类军官综合素质的要求 ,重视对“通才”的培养。美军对军官所要求的正确领会上级意图的能力、有巨大的影响力和凝聚力以及有敏捷的思维能力 ,俄罗斯军队所要求的知识智能素质、道德素质、政治精神素质 ,这些素质的养成无不以人文知识为前提和基础 ,可以说 ,人文知…     

领导干部素质要适应知识军事要求

进入新世纪 ,随着知识经济的崛起 ,知识军事已初露端倪 ,知识军事时代就在眼前。正在致力于军队现代建设的各级领导干部 ,必须抓紧转变观念 ,努力提高指挥作战和管理部队的能力 ,以适应知识军事时代的要求。一、知识军事时代战争形态将变得更具战略性 ,领导干部必须抓紧培养战略素质 ,努力成为新一代战略家。适应军事时代 ,高新技术知识在军队建设中的运用 ,在广度、深度和影响上都有飞跃性发展。各种要素在战斗力构成中的比例将发生重大变化 ,钢铁、炸药、石油等物质因素在军队战斗力构成中的作用相对下降 ,而硅片、网络、数字技术等知识因…     

指导员的“方圆“艺术

小圆大方所谓“小圆大方”就是说在宏观上要注意把握原则,方向不偏,国家路线、方针、政策及部队的各项规章制度等要坚决予以遵守执行,不能走音跑调。而在将上级指示具体地落实到本单位的各项工作中时,则要具体情况具体分析,形式多样,不拘一格。不能照本宣科,死搬教条。1996年7月底,某部二连接到上级命令,全连官兵立即整装待发参加一次重大军事演习。专业军士小王原定“八一”休假结婚,盼子成家心切的父母早已将结婚日期告诉了亲友,请柬也已发出。连里冯指导员知道情况后,一方面作小王的思想疏导工作,另一方面及时与小王的父母和女方取得了联…     

军校教员的素质浅论

军校要出色完成培养跨世纪人才的重任,必须抓好教员素质建设。军校教员应具备的素质应当由德、才、学、识、形诸方面构成。其素质的锻造主要依赖于内因和良好的外因条件。概括为要树立正确的世界观、人生观,坚定的政治信念,敬业精神以及要成为“经师”与“人师”的统一体。