“核心—边缘”理论视域下的高校对口支援工作研究

“核心—边缘”理论是一种较广泛地应用在区域与区域间的经济连带发展模式,由于地域环境、经济发展水平及师资力量等多方面的限制,使得西部高校与其他内地高校在管理理念、科研能力、人才培养等方面存在着不可忽视的差距,这种差距是西部高校在客观条件及自身发展现状远远落后的情况下,无法凭借自身条件能够很快缩减的.本文针对东西部高校的发展落差,以“核心—边缘”理论为基础,对高校对口支援工作中存在的问题进行深入分析,并提出解决对策.     

高原藏区预备役部队应努力提高“七种能力”

正预备役部队是国家武装力量的重要组成部分,在未来战争中担负着成建制储备后备兵员、支援保障作战等任务。高原藏区由于地缘政治特殊、历史背景复杂,面临日益严重的强敌牵制袭击之忧,在现役部队数量规模已经十分精简的情况下,必须紧贴军事斗争任务,按照"能打仗、打胜仗"要求,全面加强预备役部队建设,使其真正成为支援保障地区防卫作战的重要力量。     

努力提高省军区部队军事训练实战化水平

正提高军事训练实战化水平,是军委习近平主席着眼新形势下全军部队建设发展作出的战略决策。推动省军区部队军事训练实战化,必须坚持以使命任务为牵引,树牢实战先实训的观念,按照能打仗打胜仗的要求,在"六个相适应"上下功夫、见成效。一、聚焦能打胜仗,树立与实战化要求相适应的训练理念实战化训练是践行强军目标、提高能打胜仗能力的有效抓手,是最直接最有效的军事斗争准备,必须认清形势,转变观念,把实战化理念贯穿到军事训练全过程。一是树立任务牵引理念。着     

顺应新形势 努力提升国防交通的保障能力

正国防交通战备力量是国防后备力量建设的重要组成部分,应按照"能打仗、打胜仗"总体要求,加速推进国防交通战备力量建设转型,不断提升国防交通保障能力。一、增强科学统筹的融合意识新形势下,按照"能打仗、打胜仗"的总体要求,应对多种安全威胁,完成多样化军事任务,提高部队机动能力,对国防交通建设提出了更高要求和更高标准。只有树立新理念、确立新思路、采取新对策,才能确保交通运输动员准备落到实处。     

关于构建东西部高校对口支援长效机制研究

对口支援政策实施以来,受援高校在师资队伍建设、学科建设、人才培养、科学研究等方面取得了显著进步,对口支援工作成效显著。随着支、受援高校数量的不断增多,支援内容不断丰富,工作目标不明确、运行资源不足、协调力度不够、约束机制不到位等问题也逐渐显现出来,影响了对口支援的顺利开展和长远发展。因此,本文基于目标管理理论,在分析高校对口支援工作现存问题的基础上,尝试构建东西部高校对口支援长效机制,以期为推进对口支援工作提供指导。     

日本海上自卫队训练舰揭秘

训练舰是一种专供海军院校学员和其他海军官兵进行海上实习训练的勤务舰船,经常代表国家和军队远航出访,执行军事外文使命,展军姿,扬军威,强得格外的引人注目。     

荷兰新一代海上联合作战指挥所 “卡雷尔-多尔曼”号联合后勤支援舰

2014年3月8日荷兰皇家海军（后文简称荷海军）在荷兰达门集团谢尔德海军船厂（位于弗利辛恩）为“卡雷尔·多尔曼”号联合后勤支援舰举行命名仪式,荷兰历史上首任女国防大臣珍妮·亨妮斯·帕拉斯查特（后文简称珍妮）出席该仪式,使世人再次关注荷兰海军这一新装备研发动向。 原型鹿特丹级 众所周知,17世纪时荷兰是世界海洋霸主,被称为“海上马车夫”,具有很强的海军装备研发能力。     

舰船装备远程维修支援体系研究

借用20世纪90年代初期中国学者提出的开放的复杂巨系统理论,以及处理开放的复杂巨系统的方法论——从定性到定量的综合集成法,揭示了舰船装备远程维修支援体系的本质是一个人机共栖的开放的复杂巨系统;给出了描述系统的基于Agent的一般框架和在巨系统理论指导下研究远程故障诊断问题的思路;最后提出了需要进一步研究的几个问题。     

不断提高推进机械化信息化建设的本领

不断提高推进中国特色军事变革、推进部队机械化信息化建设的本领,是贯彻落实党的十六届四中全会精神,大力加强军队各级党组织能力建设的重要内容和实际步骤。旅团党委、领导身处这场伟大实践的第一线,肩负着义不容辞的历史责任,必须以高度的自觉性、责任感和紧迫感,认真抓好落实,努力推进部队建设的跨越式发展。     

切实加强“基地-旅”体制下部队党组织建设

针对"基地—旅"体制对加强党组织建设带来的新情况,必须加强规律性研究和实践性探索,努力建设坚强过硬的领导核心和战斗堡垒,牢牢把握部队建设发展的正确方向。