“蓝色竞争”的发动机——海洋技术

蔚蓝色的海洋,占整个地球表面积的70．8％,蕴藏着极其丰富的资源,包括生物资源、矿产资源、化学资源和能源以及可以利用的空间资源等,是巨大的“蓝色聚宝盆”。它作为人类生存和发展的新领域,已经成为世界各国相互竞争的角逐场,并不时成为兵戎相见的战场。“谁控制了海洋,谁就控制了一切”,“谁能控制海洋,谁就能控制世界”,古希腊人和古罗马人这些预言在未来的某一天将可能变成现实。     

谈化学教学中的一题多变与一题多解

思维能力是人的各种能力的核心,而创造性思维又是人类思维发展的高级阶段,是意识能动性的最高表现.在教学中训练学生一题多变,一题多解,克服思维定势的影响,不局限于某一方面的思考、多角度多方位分析问题、解决问题.它有利于培养学生的创造性思维,更有利于培养他们的发散性思维.达到提高综合能力的目的.     

如何加强初中化学实验教学

《九年义务教育全日制初级中学化学教学大纲(试用)》(以下简称新大纲)指出:“化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成化学概念,获得化学知识和实验技能,培养观察和实验能力,还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法     

在世界高料技舞台上挺起腰杆——记海军工程大学重点实验室科技带头人马伟明

论外表,他没有英武豪气,心直口快．有话就说,在没有硝烟的战场上与外国人斗智斗勇,令世界刮目,扬中华国威。他就是海军工程大学教授,年轻的中国工程院院士马伟明。     

非晶碳类金刚石薄膜摩擦学特性及其应用

综合地介绍了类金刚石膜研究现状,着重说明了非晶碳类金刚石薄膜的摩擦学特性,分析了沉积方法、掺杂元素、摩擦环境、基体及对偶材料对其摩擦学特性的影响。最后,简要说明了非晶碳类金刚石膜应用情况。     

中职化学教学中学生能力的培养

由于人们对中等职业教育在认识上还存在一定的不足,进入中等职业技术学校的学生中有70-80%左右是无法再继续升学,进入社会年龄又偏小的学生(未成年),对于这些学生除帮助他们掌握基础知识,学习的方法和掌握一定的技能之外,还应帮助他们培养能力和形成良好的意志品质,本人在化学教学中主要从以下几方面着手注意培养中职生的能力。一、在实验中培养学生的动手能力、观察能力实验是化学的灵魂,化学实验是化学赖以形成和发展的基础,是展现化学的魅力和激发学生学习举的主要方法,更是培养和发展学生思维能力和创新能力的重要方法和手段。例如实验…     

二氧化氯处理倒空黄磷弹含磷废水的试验研究

针对报废黄磷弹销毁处理产生的含磷废水,采用二氧化氯对含磷废水进行处理.通过试验,考察使用二氧化氯处理黄磷废水的效果,探讨二氧化氯的加入量、pH值及温度对处理效果的影响,分析试验误差产生的原因,确定二氧化氯处理倒空黄磷弹含磷废水的方法.     

装备再制造技术国防科技重点实验室——“小作坊”飞出的高技术产业

装备再制造工程是以废旧装备性能实现跨越式提升为目标,以先进技术和产业化生产为手段,修复、改造废旧装备的工程活动。装备再制造技术国防科技重点实验室从“小作坊”起步,奋斗半个世纪,使我军装备维修事业实现了3次质的飞跃。     

天战威胁正向我们袭来——美国“深度撞击”实验对天战的启示

2005年7月4日美国利用“深度撞击”号探测器击中“坦普尔1号”彗星。表明美国已经把天战从实验室带到战场熏天战的威胁已经走到我们面前,将带来作战形式的变化。下面,笔者谈几点“深度撞击”实验对未来天战的启示。一、太空战略地位日益提高随着空间军事化和商业化的迅猛发展,空间已成为当今维护国家安全和国家利益所必须关注和占据的战略“制高点”。现代战场空间已经从陆海空进一步延伸到外层空间,未来战争将是陆海空天一体化的战争,没有强大的航天力量,不但没有制天权,还将削弱制空权、制海权和制信息权等,最终丧失战争的主动权而难以保…     

微波束武器技术

2001年3月在美国五角大楼的一次新闻发布会上,美国空军研究实验室与国防部联合非致命武器局宣布,目前已有一种革命性的非致命定向能技术,能对750米外的敌军实施非致命杀伤,这项技术称之谓主动拒止技术。海军陆战队时报评论说,主动拒止技术可能是自原子弹以来武器技术中最大的突破。现在伊拉克战争结束快两年了,但是伊拉克境内的冲突与死亡人数不断增加。最近一些国外媒体报导,为稳定局势,美国正准备于今年秋季把这种武器投入伊拉克使用。