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张存位 《中国人民武装警察部队学院学报》2011,(11):78-80
案例教学首先要了解“案例教学法”的含义及特点,在此基础上介绍《化学事故应急救援》的课程特点,并就该课程案例教学实施过程中案例的选取、课堂案例讨论、案例总结与评价等问题进行分析,最后对案例教学实施中应注意的问题提出三点意见。 相似文献
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148.
一、SA8000及其发展SA8000(SocialAccountability8000)是一些非政府国际组织联合欧美的跨国公司,根据国际劳工组织公约、世界人权宣言以及联合国儿童权益公约,制定了SA8000社会责任标准。SA8000是全球首个关乎道德、人权规范的标准,其宗旨通过对劳工权利保护的合格评定来推进企业的人权保证,它要求制造商、供应商和经销商的制造、供应和经销行为符合国际社会对其的社会责任要求。SA8000要求企业所提供的产品符合最低劳工标准,并且拒绝进口那些没有达到SA8000要求的制造商和供应商的产品。通过非政府组织和企业的联合行动,使劳工权利保… 相似文献
149.
胡颜琳 《兵团教育学院学报》2006,16(5):65-66
化学是以实验为基础的学科。化学实验可以从多方面入手,在教学中演示实验一般是“验证性”,改演示实验为学生探究实验是现在新课程教学理念的新要求,目的是将结论不直接告诉学生而是培养学生实验→观察→提出问题→分析比较→得出结论的能力。通过这样的学习激发学生对实验的创 相似文献
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吕全 《兵团教育学院学报》2006,16(2):39-40
在有机化学的学习中,学生们普通感到知识点多、乱、繁杂琐碎,做起题来往往没有思路、无从下手,这是由于某些没有把零碎的知识提升为规律。学习化学重在掌握规律,例如:有关元素及其化合物的内容,往往以“元素———单质———氧化物(氢化物)———水化物———盐”为线索;学习具 相似文献