浅谈初中数学教学中培养学生的创新能力

《数学课程标准》指出:“义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面持续和谐的发展”。在教学中,必须改革封闭式的教法,从研究学生学习的心理规律入手,更新教学思想。“施教之法,贵存启导”,教师是教学活动的设计者和组织者,充分发挥教师“导”的作用,是促进学生“学”的关键。为此,优化教学方法,要求教师的“教”必须致力于“导”,服务于“学”,这样,才能让学生主动地投入学习,培养学生创新能力。本文就“学生创新精神的培养和创新能力的发展”的几点做法和体会表述如下:一、数学教师的创新意识是培养学生创新能力的首要条件教育…     

在新的起点上谱写强军兴武时代篇章

习主席关于“中国梦”和强军目标的重大战略思想,揭示了建设强大军队与国家发展、民族复兴的内在联系,体现了新一代党的领袖治国建军方略,展示了党中央统筹推进富国强军战略的坚定决心和意志,为加强新形势下党管武装工作、推动省军区部队建设科学发展指明了方向。学习习主席战略思想,必须坚持党对军队绝对领导,不断加强和改进政治工作,锻造战时当“尖刀”的胜战本领,依法从严治党治军,凝心聚力全面抓好各项建设,奋力谱写强军兴武的时代篇章。     

以全面深化改革为动力 扎实推进新常态下四川国防科技工业健康快速发展

去年,四川国防科技工业实现主营业务收入2450亿元,同比增长11%,稳居全国前列。今年将全面推进深化改革、创新驱动和军民深度融合,力争实现全行业主营业务收入2700亿元,同比增长10%2014年,党中央把握经济发展规律和国内外发展大势,科学地做出了我国经济发展进入新常态的重大战略判断,深刻分析了新常态     

基础教育课程改革对地方高师教育改革的启示——基于山西省农村基础教育课程改革发展现状的调查

基础教育正在发生革命性的变革,高师院校是基础教育师资培养和培训的承担者.基础教育课改的实施必然反作用于教师教育系统,对其提出新的、更高的需求,促使高师院校加快自身改革,深入课程改革一线,急基础教育之所急,为其提供全方位的理论指导和操作性支持,两者相互促进、联动发展.     

2015蓝图绘就

2015年,是全面深化改革和贯彻落实第二次中央新疆工作座谈会精神的关键之年,是全面完成"十二五"规划的收官之年,是全面推进依法治国的开局之年,是自治区成立60周年,也是开启兵团事业新甲子的起始之年,做好今年经济社会各项工作意义重大     

全面提升军事治理能力的实践着力

习近平主席指出,国防和军队改革要破除思维定势,树立与强军目标要求相适应的思维方式和思想观念。国防和军队现代化建设已经进入新时代,必须积极转变建设发展理念、创新发展方式、提高发展质效,依靠治军方式更深层次改革成果来保证改革强军战略向纵深推进。党的二十大报告明确提出要“全面加强军事治理”,这是党在军事领域首次提出的全新命题。     

屯垦戍边著华章 绿洲大漠看今朝——农二师三十四团改革发展掠影

农二师三十四团位于库尔勒市东南部210公里处的铁千里克镇,是农二师塔里木垦区防风挡沙的前沿阵地。始建于1956年,经过几代军垦人的艰苦奋斗、无私奉献、屯垦戍边,将亘古荒原建设成了沙漠中的一颗璀璨的明珠。     

军民融合式国防动员法律体系的改革与重构

目前,我国国防动员法律制度没有形成完整的体系。推进军民融合式国防动员法律体系建设,应按照军民融合式发展战略规划,根据军融于民（国防动员的准备阶段）、军取于民（国防动员的实施阶段）,军还于民（国防动员的复原阶段）三个不同阶段的动员特点,按照法学的逻辑规律,改革与重构国防动员法律体系。     

加强和改进国防后备力量军事训练之我见

军事训练是和平时期军事力量最基本的实践活动,是战斗力生成的基本途径。一个时期以来,在"推进机械化条件下军事训练向信息化条件下军事训练转变"方针指导下,国防后备力量军事训练不断加强、训练改革力度不断加大,也取得了明显成效,但还存在着训练时间短与训练内容多、科技含量低与实战差距大、训练基数大与训练保障难等突出问题,严重制约着遂行任务能力的提升。因此,进一步深化训练改革,提高后备力量训练质量势在必行。     

着眼军事斗争准备 推进军民融合深度发展

正党的十八大提出要坚持走中国特色军民融合式发展路子。十八届三中全会将"推动军民融合深度发展"作为深化国防和军队改革的重要内容。中央军委主席习近平在今年全国人大解放军代表团全体会议上强调,要同心协力做好军民融合深度发展这篇大文章。党中央和习主席关于军民融合深度发展的一系列重要论述,把军民融合提到了一个新的战略高度,为推进国防建设和经济建设协调发展,破解军事斗争准备工作存在的矛盾和问题明确了方向、标定了路径、提供了遵循。