浅议加强对权力的制约和监督

江泽民同志在十六大报告中强调指出,要“加强对权力的制约和监督。建立结构合理、配置科学、程序严密、制约有效的权力运行机制,从决策和执行等环节加强对权力的监督,保证把人民赋予的权力真正用来为人民谋利益。”江泽民同志在我党进入新世纪后的首次党代会上提出这样的目标要求,很有远见,很有必要,也很有针对性。     

党支部如何组织好党员学习

加强党支部建设,充分发挥党员的先锋模范作用,卓有成效地组织好党员学习最为关键。但是,从我们调查的情况看,一些连队的党员学习兴趣不浓,党支部也感到学习难组织。解决这一问题,我们认为应把握好三个环节。     

强化领导班子内部监督的新举措

江泽民同志指出：“加强对领导干部的监督,最重要的是加强领导班子内部的监督。”党的十六大报告强调,要“强化领导班子内部监督,完善重大事项和重要干部任免的决定程序。”当前,领导班子内部监督仍然是党内监督的一个薄弱环节。     

纳米材料及其在防化领域的应用前景

论述了纳米科技在人类发展史中的划时代意义和纳米材料在纳米科技中的重要地位,阐述了纳米微粒的基本介观物理现象以及纳米半导体、纳米氧化物、碳纳米管等几种典型的纳米材料所具有的独特物化性能,以及它们在防化以至国防领域中表现出的潜在的研究价值和诱人的应用前景．     

对大学生党史学习教育的几点思考

开展大学生党史学习教育，首先要明确其目的，这是保证活动顺利进行和取得良好效果的前提。大学生党史学习教育教师应该用有血有肉的、真实的历史故事作为载体，吸引并带动学生，让学生回到故事发生的时代，真实地感受党的奋斗历程。大学生党史学习教育不应该局限于活动本身，而是实现中共党史与社会主义发展史、新中国史和改革开放史内容上的有效结合，与大学生思想政治理论课相关部分充分联系，与各专业课程相互交融，拓宽教育视角，以取得更广泛的成果。     

深挖活用陕西红色资源做深做实党史学习教育

陕西地区红色资源深厚。新征程中盘清陕西“红色家底”,深耕红色沃土,用活红色资源,是推进党史学习教育走深走实的“助推器”。紧扣红色资源“供给侧改革”,从“三大群体”入手,利用好“三个主渠道”,是系统构建党史学习教育走深走实的有效路径。     

实施查前辅导推进消防工作社会化

<机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定>发布后,消防重点单位数量猛增,然而消防监督检查的工作量与消防监督人员的数量不成正比.为此,笔者提出通过"查前辅导"来解决消防监督人员不足面临的问题.     

长短周期记忆网络微调的氧气浓缩器寿命预测模型迁移

针对寿命预测模型迁移问题,提出了一种长短周期记忆网络微调(long short-term memory fine tune, LSTM-fine-tune)的迁移模型,利用理想条件下的试验数据对模型进行训练。在迁移过程中,对部分LSTM网络层进行冻结,利用实际服役环境下的数据对网络其他部分进行修正。为验证模型的泛化能力,采用不同相位与幅值的正弦函数生成数据,通过学习数据获取正弦函数的经验知识,并应用至其他正弦函数的回归,结果表明LSTM-fine-tune模型能够快速拟合,平均均方误差仅为1.033 5,明显低于直接预测误差1.536 8。为通过实际监测数据检验本方法泛化能力,分别获取了试验条件下与实际服役环境下氧气浓缩器的数据,对模型的泛化能力进行验证。结果表明,迁移后训练集预测精度提高了43.0%,测试集预测精度提高了20.2%。     

用行动诠释国防情缘——记山西某预备役炮兵团预任副团长、永济市常务副市长麻选民

有这么一位身兼某预备役炮兵团副团长,穿上绿军装加入预备役6年来,牢记本职,恪尽职守,以强烈的政治责任感和工作责任心,积极为部队建设解难题、办实事,项项工作勇争第一,时时模范带头,处处发挥"桥梁纽带"作用,以实际行动诠释对国防的真挚情缘,成为预备役官兵学习的榜样。     

建构学习理论在教学中的应用

在教学中运用建构学习理论,针对“基于经验的知识建构活动”进行有益尝试。在此理论背景下,教师最重要的任务是利用三个层次的建构性经验源为学生提供知识建构的良好条件,并探讨这一理念在教学中的具体应用及其效果。