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961.
王巍 《中国人民武装警察部队学院学报》2011,27(1):80-82
武警学院部队管理系政工教研室在《思想道德修养与法律基础》的授课过程中,积极开展第二课堂的教育活动,构建其教育模式原则。并积极投身第二课堂的教育实践,组织学员到爱国主义基地参观学习,把心理学的方法融入到思想教育授课当中。实践证明:开展第二课堂教学活动对学员具有重要的教育意义。 相似文献
962.
963.
964.
965.
966.
提高思想政治水平重在抓实抓好学习,要求做好“求实”文章,防止把学习当成“软指标”;做好“求精”文章,防止把学习变成“四面出击”;做好“求解”文章,防止把学习变成“泛泛而谈”. 相似文献
967.
刘志生 《军队政工理论研究》2011,(4)
按照任职教育要求改进军队政治工作学教学,应着眼培养对象多层次性特点,科学定位培养目标;立足不同岗位任职需求实际,合理设置教学内容;遵循政工人才能力生成规律,不断改进教学方法. 相似文献
968.
王平 《军队政工理论研究》2011,12(3)
努力做好人文关怀和心理疏导工作,必须本着尊重人、理解人、关心人、帮助人的精神,搭建交流平台,畅通沟通渠道,实现人文关怀和心理疏导的有效融合;尊重人格尊严,强化心理关爱,实现情感教育与渗透教育的相互统一;明确思想引导,调适平衡心态,实现思想政治工作成效和价值最大化. 相似文献
969.
林恺俊 《军队政工理论研究》2011,12(2):56-57
新形势下,部队建设面临的环境和任务发生了许多新的变化,按照科学发展观要求推进政治工作,务必增强预见性、掌握主动权,做到关注大局,把握大势抓大事;关注基层,夯实基础积蓄后劲;关注风气,严责明纪纯正导向;关注矛盾,攻坚克难主动作为;关注效益,努力提升服务保障的质量. 相似文献
970.
邓永东 《军队政工理论研究》2011,12(2):68-70
思想作风形于外而源于内,是作风建设的核心和灵魂.领导干部加强思想作风建设,必须在增强忠诚事业的感召力、坦荡处事的信服力、谨慎行事的自律力、扎实干事的共鸣力上多下功夫,树立踏踏实实干事业的形象,才能做到底气足、定力强、人气旺. 相似文献