试论在课堂教学中培养学生的创新能力

青少年学生的创新能力的培养,是提高青少年学生素养的重要组成部分,而青少年学生时期是人生教育的基础阶段.因此学校教育必须从应试教育逐渐向素质教育,尤其创新方向转变,为学生未来发展奠定良好的基础.教育工作者必须学习运用新的教改实施创新教育.以历史教学为例,课堂教学培养青少年创新能力就要下决心做好以下几个方面的工作.     

抗战中我军瓦解日军的历史经验

瓦解敌军是我军政治工作三大原则之一。抗战中瓦解敌军的工作,得到了极大的丰富和发展。其主要经验和启示是:客观分析作战对象特点,确定瓦解敌军工作的新方针;建立健全各级组织,加强瓦解敌军工作的统一领导;广泛深入开展宣传,发动瓦解敌军的政治攻势;实行优待俘虏政策,增强瓦解敌军工作的效果。     

浅议新课改下的化学中考复习新理念

捷克教育家夸美纽斯曾说过:"一切事情的安排都要适合学生的能力".只有根据学生的实际情况、采取形式多样的教学方式,最大限度地促进学生的主动发展、全面发展乃至终生发展,才是教师的最佳选择.初三化学的学习是在短时间内完成化学的启蒙教学、学好化学的思考方法、并要达到一个较高的认识层次的学习.就好像50米短跑,刚起步就要冲刺一样,形成了知识点多与时间有限的矛盾,再加上微机、历史等考试科目的增加,使以往的题海战术远不能适应当今的课改精神和命题方向,更不能适应当今快节奏发展中的学生.因此,通过课程改革的学习,我认为中考复习也应该紧跟形势,主要从学生的实际、学生的个性、学生的已知出发,将教学资源优化整合,以多种切实可行的方式传递给学生,从而使以往面向学生的学习转变为面向过程的学习,使知识的获得更为主动、积极.     

肩负当代产业工人的历史使命——上海船舶工业公司建设“四个一流”职工队伍纪事

上海船舶工业是在中国工业和 科技开始起步中创建的。以中国共产 党中第一位工人党员——李中为代表 的中国第一批产业工人就诞生于江南 机器制造总局。在洋务运动中,上海 造船工人运用了西方先进的科学技 术,建造了中国现代民族军事工业的 雏形。从甲午战争以来,上海造船工 人建造的大量军舰参加了捍卫国家主 权争取民族解放的战斗。新中国成立 后,上海造船工人又一直站在国防工 业、造船工业的前沿,建造了我国的 第一台万吨水压机、第一艘万吨轮、 第一批远洋考察船、第一艘潜艇、第 一批航天测量船等,上海南浦大桥、 卢浦大桥等一大批标志性建筑钢结构 也都出自上海造船工人之手。在改革 开放的大潮中,上海船舶工业为国防 建设、经济建设做出重大贡献,同时 建设了一支政治强、业务精、作风实 的职工队伍。     

用长还须防短

近日重读《三国志》,读到了“诸葛亮挥泪斩马谡”一节,笔者在为马谡因痛失街亭危及蜀军全局,而被军法处置扼腕叹息的同时,不禁想到了毛泽东对此事的点评,他认为街亭之败,大将固然有失守之罪,但诸葛亮是要负用人失误之责的。此言诚然,考察马谡的历史不难看出,他一直是诸葛亮身边一个足智多谋的参谋人才,     

深度撞击

美国宇航局(NASA)“深度撞击”彗星探测器已于美国东部时间7月3日成功释放出撞击器,径直向“坦普尔一号”彗星扑去,完成人类历史上第一次对彗星的“大对撞”。此次“深度撞击”号的突出成就在于:其一,“深度撞击”是迄今人类第一次有意撞击行     

关于构建和谐社会的几个问题

1、关键时期的重要命题,十六届四中全会通过了《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》。这一决定提出,“坚持最广泛最充分地调动一切积极因素,不断提高构建社会主义和谐社会的能力。”“形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会,是巩固党执政的社会基础、实现党执政的历史任务的必然要求。要适应我国社会的深刻变化,把和谐社会建设摆在重要位置．注重激发社会活力,促进社会公平和正义,增强全社会的法律意识和诚信意识,维护社会安定团结。”     

努力探索信息化条件下部队建设科学发展的规律

科学发展观是全面建设小康社会的根本指针,也是推进部队现代化建设的科学遵循。坚持用科学发展观指导部队建设,是胡主席对各级党委和领导干部提出的要求。着眼我军信息化建设的战略目标和历史条件,结合当前部队建设存在的矛盾问题,要从探索规律、改进指导的角度,研究推进部队建设科学发展需要把握的问题,突出发展主题,着眼全局搞建设,瞄着信息化求发展;注重统筹兼顾,科学协调各项建设,     

着眼构建和谐社会的大局正确处理军政军民关系

党的十六届四中全会根据我国社会的深刻变化,从巩固党的执政基础、完成党的执政使命,努力实现我国经济社会协调发展,确保党和国家长治久安的战略高度,明确提出了构建社会主义和谐社会的历史性任务。进一步密切党和军队与人民群众的血肉联系,不断巩固和发展同呼吸、共命运、心连心的新型军政军民关系,是构建社会主义和谐社会、巩固国防、安邦富国的重要内容,是全社会的共同使命和历史责任。     

按照新使命要求 加强领导干部能力建设

军队新世纪新阶段的历史使命,既为部队现代化建设指明了方向,也对领导干部加强能力建设提出了新的更高的要求。从部队各级领导干部能力建设情况看,成绩可喜,但与履行新的历史使命的要求相比还有较大差距,应着眼于履行这一新要求,不断加强领导干部的能力建设。