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81.
蔡斌  田鹏社 《国防》2012,(1):29-31
胡主席提出的"以推动国防和军队科学发展为主题、以加快转变战斗力生成模式为主线"的重大战略思想,既为国防和军队建设指明了方向,也对国防动员工作创新发展提出了新的要求。我们要把握机遇,主动作为,紧紧扭住动员方式转变这个关键,努力谋求国防动员能力的新提高。  相似文献   
82.
于永军 《国防》2012,(5):30-32
第一,世界上最大人口大国的基本国情所决定,中国走和平发展道路是大国生存之道.中国的先民最早起源于黄河流域,这里在历史上一直是世界上屈指可数的大农业区.农业能容纳大量人口,也需要大量人口,因此中国从古代开始,人口一直超出世界上其他大国很多.目前我国大陆总人口为13.39亿人,居世界第一位.这就决定了中国的发展和崛起,始终要面对困难和动力两个方面.从动力方面看,古代中国之所以以兴建巨大工程设施而著称,主要得益于人多力量大.  相似文献   
83.
陈文君  曹剑 《国防》2012,(10):62
最近,北京市东城区国防教育宣讲团成立暨国防教育报告会在区委党校报告厅隆重举行。会议通过了《关于成立东城区国防教育宣讲团决定》和《东城区国防教育宣讲团章程》,军地领导为宣讲团讲师颁发了聘书。来自驻京部队院校教授、驻区部队领导和区委党校的讲师共15名同志被聘为首批讲师团成员。成立大会之后,宣讲团举行了首场宣讲授课,国防大学战略教研部军事思想与军事历史教研室副  相似文献   
84.
将军与疆场     
张家喜 《国防》2012,(6):73
  相似文献   
85.
钟海鹏 《国防》2012,(3):13-14
所谓军事战略思维,是决定军事战略的主体头脑中的观念运动,既包括军事认识论和方法论,也包括战争准备与实施的思维活动。它是历史决定论前提下的主体选择与创造活动,是战争指导者头脑中进行的思维比较、思维判断、思维选择、思维决策、思维实施、思维反馈、思维修正、思维总结与升华的全过程。自古以来,我国的军事战略思维一直是在秉承"求和平"、"促统一"的中华文化内核和延续"安不忘危"、"知兵非好战"等传统战略思维精髓的基础上,结合形势和任务  相似文献   
86.
陈明  李勇斌  葛少亮 《国防》2012,(11):44-45
随着经济社会不断发展和军事变革深入推进,地方军事工作面临许多新情况、新要求、新机遇,军地双方要深刻认识军事工作在全面建设小康社会中的重要地位,自觉站在推动经济建设与军事工作协调发展的政治高度,坚持以中央军委胡锦涛主席"主题主线"重大战略思想为指导,着眼发展要求,紧贴地区实际,不断创新建设措施,确保军事工作永葆生机与活力。一是以机制确保全方位军地合力。始终坚持无论形势如何变化,党管武装观念不淡  相似文献   
87.
光荣与梦想     
梦想是火种,可以点亮青春,甚至能燃烧整个人生。在历史的天空下,梦想如永不凋谢的花朵,多姿绚烂;又如奔腾不息的河流,在生命的原野徜徉。梦想总是催人奋进,给人无穷的力量。仲尼为传播儒学治国济世,周游列国,四海为家,飘零一生,如今被尊为人类历史上最有影响力的人物之一,其思想对中国乃至世界影响深远。1927年,白色恐怖下的中国共产党,危在旦夕。但共产党人始终坚定梦想,信念弥坚,以燎原之势一路高歌,走过了彪炳千秋的91年,成就了前所未有的丰功伟业。2005年的金秋时节,带着建设强大人民海军的光荣与梦想,海装某训练大队的官兵集结在黄金山下,他们誓言用自己的双手  相似文献   
88.
近期,我们利用执行演习任务时机,对所属参训部队战地先进军事文化建设情况进行了调研。总的感到,各级对战地先进军事文化比较重视,工作抓得紧力度大,但也发现,对战地文化建设重要性认识不清、活动开展与中心任务贴得不紧、方法手段比较单一、骨干队伍较为薄弱等现象还不同程度地存在。当前看,应着力在"四个紧紧扭住"上下功夫求实效。一、紧紧扭住深化思想认识这个首要不放松,切实在提升起点抬高摆位上下功夫。一方面,要强化教育深化认识。认真组织官兵学习军委《意见》,深入学习党的三代领导核心和胡主席关于先进军事文化建设的重要论述,着力把握战地军事文化  相似文献   
89.
李晓钰 《政工学刊》2012,(12):18-19
作为一名军队基层党员,能有幸参加党的全国代表大会,亲耳聆听总书记的报告,现场感受大会庄严热烈的氛围,我的心情非常激动,深感使命光荣、责任重大。通过这段时间的学习,特别是听了一些专家首长的精彩解读,我深深感到报告主题鲜明、内涵丰富,有很多新观点、新论断,如对科学发展观历史地位的确立,全面建成小康社会宏伟目标的提出,中国特色社会主义事业"五位一体"总体布局的拓展,等等。  相似文献   
90.
思想教育是加强军队全面建设、完成各项任务的中心环节,各国军队都十分重视。美军是当今世界各国军队建设中总体水平最高的一支军队。其社会制度性质的不同,决定了美军与我军在思想教育内容上有着本质的区别,但美军对军人进行思想教育的方式方法有值得我们借鉴的地方。考察美军思想教育的历史,总结其特点,得出几点启示,目的是为了不断创新发展我军思想政治教育的形式方法,增强实际效果。  相似文献   
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