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681.
刘军 《政工学刊》2013,(11):19-19
近日,在某部一次基层营以上主官向上级首长的汇报中,首长临时要求改“照稿汇报”为“口头汇报”。个别主官由于心理紧张,出现逻辑不清、答非所问的现象。无独有偶,在主题教育讲评会上,“照本宣科”的问题也再一次被提了出来,成为官兵热议的话题。 “照本宣科”现象为何屡禁不止?“拐棍”为何难以摆脱?带着这些疑问,笔者走访了该部基层单位官兵,归纳原因大致有四个。一是思想懒惰,图方便省事。个别政治教员责任心不强,又不愿吃苦,平时不思考,工作没统筹,离了稿子自然心里发慌。某舰队授课比武冠军给笔者算了一笔账,一节优秀的40分钟课,  相似文献   
682.
每个人总不可避免地会遇到各种挫折,由于个体的性格、经历、文化修养及军营角色的不同,受挫后的心理反应也是各异的。、面对挫折,有的人能坦然面对,毫不气馁,知难而进;有的却灰心失望,自暴自弃,怨天尤人,甚至一蹶不振。其中有三种因受挫而产生的心理是比较危险的,如不及时正确引导和科学防范,很有可能出现意想不到的后果。  相似文献   
683.
闫守用 《政工学刊》2013,(12):48-49
对于军队干部来说,转业是直接关系到个人事业发展的大事,是人生的重大转折点。许多干部在被确定转业后,容易产生迷茫、困惑、焦虑、失落等不良心理情绪,势必对今后顺利择业以及事业发展造成负面影响。心态决定状态,状态影响成败。因此,调整良好心态、保持积极态度,是转业干部成功开拓事业发展新局面的前提和关键。  相似文献   
684.
正"第一套,头部放松操,一二三四,二二三四……"近日,沈阳军区65134部队官兵正利用训练间隙做心理减压操。据了解,该部平时训练强度较以前增幅较大,部分官兵出现了压力大、急躁等不良情绪。为此,该部党委认真研究对策,并征求地方心理专家意见,最后确定做心理减压操为官兵缓解训练压力。心理专家共为该部官兵编排了6套心理减压操,每套操分为4节,每节8个动作。  相似文献   
685.
射手的心理素质是决定射击效果的重要因素。文章运用心理学原理,分析射手的心理特点,提出了在射击训练中简便易行的心理训练方法。  相似文献   
686.
黄俊 《政工学刊》2007,(9):13-14
决策学研究表明,集体决策较个人决策更具合理性和科学性,已成为现代决策发展的一种必然趋势。但是集体决策作为一种群体活动,有其固有的复杂性,在决策过程中往往会发生一些特有的心理现象,也称心理效应。党委决策作为集体决策的一种形式,是我党民主集中制的重要体现。在党委决策的过程中常见心理现象主要有:  相似文献   
687.
宋亮  张承晔 《政工学刊》2007,(10):58-58
军人人际敏感是官兵在人际交往中,产生的自卑、不安、不自在感,以及自我感受过于强烈,对他人求全责备,抱有消极的人际期待等心理感受。而近期多项军人心理健康研究结果共同显示,军人的人际敏感问题较为突出。为此,探究诱发军人人际敏感的主客观因素和干预方法,无疑是维护军人心理健康、保证群体效能的有效途径,也是贯彻“以人为本”思想的体现。  相似文献   
688.
(一)切实加强对心理教育和疏导工作的组织领导。各级党委是部队统一领导和团结的核心,各级政治机关是心理教育和疏导的职能部门。党委和政治机关要把做好心理教育和疏导工作纳入职责范围,切实加强组织领导。政治机关要主动做好组织协调,努力形成齐抓共管的合力。要指导部队讲究科学态度,正确处理思想教育与心理教育的关系,要立足实际,从能够办到的事情做起,避免追求表面轰轰烈烈和华而不实的东西,专业性强的工作应由心理医生和懂心理知识的干部实施,不能乱测乱试、乱给官兵下结论。要按照心理发展规律正确处理官兵的心理问题,做到不歧视、不讥讽、不嫌弃、不揭隐私,保证心理教育和疏导工作的健康发展。  相似文献   
689.
部队演习和野外驻训作为加强心理教育训练、增强官兵心理防护能力的有利契机,各级必须紧紧扭住不放,着眼实战需要,紧贴外训演习实际,注重在结合渗透中积极组织开展心理教育训练,有效提高官兵的心理防护能力。  相似文献   
690.
青年官兵拥有健康的心理是保证部队战斗力的重要因素。内因是决定事物的主要因素,因此,保持积极健康的心理状态,关键在青年官兵自己。青年官兵只有不断提高心理自我维护能力,改变不良的行为习惯和个性特点,才能从根本上保持积极健康的心理状态。  相似文献   
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