基于任意两共面相交圆的双目立体视觉标定法

提出一种基于同一平面内两相交圆作为平面标定模板的自标定原理,应用于固连在同一支撑架上（相对静止）的双摄像机组成的视觉系统,分别从四个角度对模板进行拍摄,即可求解摄像机的内外参数。实验表明：该算法可以得到比较满意的精度, 并且计算简便。     

国防动员概念须复正

正对于国防动员概念的界定,目前多数学者以"应对战争、突发事件和紧急状态的需要"为限定性条件来定义。这种看似与国防动员实践相吻合的主流性定义,却存在着与实践相悖的诸多矛盾问题,需要从恢复国防动员的内在本质含义和区分其外在功能入手,有效化解存在于理论和实践之间的症结,达成研究国防动员的逻辑基础和基本内涵在认知标准和研讨起点上的统一。     

兵团文化的历史生成、发展和实践价值

正阅读提示:兵团人在60年的屯垦戍边实践中产生了兵团文化,然而,随着中国社会经济体制由计划经济体制向市场经济体制的转型,兵团独特的体制和核心价值观在一定程度上受到挑战和冲击。面对新时期、新问题,合理地把握兵团文化现象,既有利于在理论上澄清对兵团文化认识上的误解,又有利于对兵团文化存在的现实意义和实践价值进行合理把握。本期"新闻会客厅"特邀石河子大学马克思主义学院讲师邢玉红为大家分析——     

深刻理解把握“三项机制”内涵要求推动军委主席负责制全面贯彻落实

为深入贯彻党的二十大精神,深化军委主席负责制贯彻落实,中央军委印发《关于深化军委主席负责制贯彻落实的若干意见》,进一步对贯彻军委主席负责制作出战略部署,明确提出提高“三项机制”执行质量。“三项机制”作为军委主席负责制贯彻落地的重要机制保障,深刻总结了我党我军长期实践经验,准确把握了党对军队绝对领导的本质要求,全面遵循了现代科学管理的客观规律。     

把逻辑植根于辩证唯物论基础之上——从起源、目的、研究方式、作用看逻辑的本质

按照辩证唯物论的观点,形式和内容是不可分离的.逻辑在本质上只是以形式的方法研究内容--对象间的最一般关系,绝非纯形式.逻辑的起源、目的、研究方式和作用充分证明了这一点.把握这一点,可以把逻辑与经验知识及真理恰切地沟通起来,对推进逻辑学的研究与发展有重要意义.     

从信息化后勤的本质与形成标准看其体系构成

信息化后勤并没有改变传统后勤的本质内涵,只不过是“穿上了‘信息外套’的军队后勤”;信息化后勤形成的基本标准是基础构成要素实现了数字化和信息网络化,能确实做到“全资产可视”;信息化后勤体系是由信息技术与设备、军队后勤力量、军队后勤工作运行机制三部分或后勤组织体系和后勤行动体系两部分共同组成的有机整体,是一个“人—机”网络系统。     

浅谈武警信息化人才培养

信息化是当代科技革命、社会变革最重要的推动因素,也是武警特色军事变革的本质内容,而信息化人才培养是武警信息化建设的根本要求。     

应把握好新课改的“黄金”尺度

战国时期楚国的辞赋家宋玉在<登徒子好色赋>中,这样描写"东家之子"的美:"东家之子,增之一分则太长,减之一分则太短.著粉则太白,施朱则太赤."东家之子的美,美在恰到好处.欧洲文艺复兴时期的雕塑家、画家等艺术家都祟尚黄金分割律,它表现了某些美的本质的尺度.人体之所以美,是因为比例关系的和谐和五官的适中对称.其"适中"与恰到好处不谋而合,任何事"过"与"不及"都是不好的.同样,在新课改大背景影响下的教学,也要把握好恰到好处这把"黄金"尺度.     

践行党员先进性要求 永葆共产党人的政治本色

当前,全军上下正在普遍开展保持共产党员先进性教育活动,理解和践行好共产党员的先进性要求是这次教育活动能否见到成效的关键。因此,要下功夫弄清新时期保持共产党员先进性的本质要求,充分发挥共产党员先进性的作用,永葆共产党人政治本色。     

电化教材的本质与功能结构简析

本文从认识论和时空观的角度提出教材发展中的三种载体、三种型式;论述了电化教材是“形象”螺旋回归的必然;从传统教材的质变,引伸出电化教材的选择性功能结构及其五大要素;阐述了电化教材在内容选取、表述方法、过程控制、超越时空等方面的“滞后”、“同步”、“超前”机动的综合时空观及其现实意义;最后明确指出:电化教学理论的土壤在于电化教材的建设及其运用。