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911.
过去,人民武装学校是专门培养地方武装干部的基地。但是,随着国家教育制度和公务员制度的改革,人武学校毕业学员难以对口上岗就业。鉴此,应自觉适应国家建设形势的发展,改革人武学校教学机制。(一)更新思想观念,改变办学方向。着眼国防现代化建设和军事斗争准备需要,按照“优化办学模式,完善教学体制,强化培训功能,提高办学质量”的方针,把省军区教导大队并入人武学校。校队合一的人武学校要转变办学方向,努力实现“两个转变”:把办学模式从以学历教育为主转变到以在职培训、岗前培训、继续教育为主上来;把教学重心由学科式基础教育转变到培… 相似文献
912.
在第五次全国人民防空会议上,中央军委曹刚川副主席指出:“努力提高人民防空的快速反应能力、整体抗毁能力和应急救援能力,为打赢信息化条件下的局部战争和应付重大灾害事故提供重要支撑。”随着战争形态的变化,以及我国战略利益拓展、经济建设加速和自然灾害及突发事件的增多,依托人防体系建立战时防空、平时防灾、快速高效、反应灵敏的民防动员机制,已成为当前亟待解决的问题。鉴于此,笔者谈几点初步的思考。一、加速人防功能拓展,建立弹性民防动员体制。经过长期建设和发展,我国人防动员组织体系已经初具规模。国家、军区、省、自治区、… 相似文献
913.
2005年,昌飞公司针对影响企业快速发展的深层次矛盾和结构性问题,按照现代企业制度和航空产业要求,在劳动、用工、分配制度改革等方面狠下功夫,着力建立一种新型的、充满活力的机制和体制。一年来,公司对部分职工实行了内部退养,对机构和人员进行了整合,实行行政管理和专业技术岗位的“双轨制”,打破薪酬分配旧的平衡,初步建立起精简高效、相互制约的运行机制。瘦身减负——实行内部退养,着力解决减员增效的问题。自2004年以来,在残酷的市场竞争条件下,昌飞公司的发展面临着越来越大的困难。为了给下一步的改革创造有利条件,使年龄偏大的职… 相似文献
914.
一、西部军地“产学研“合作技术创新现状1.军工企业技术创新现状目前军工企业技术创新体系的现状是:西部军工企业在半个世纪的发展历程中形成了各种利益集团,他们依赖现有的技术生产方式和制度环境。第一、没有形成一个有效的创新动力机制。西部军工企业普遍技术支撑不足,对科技成果的吸收能力低,对科技成果转化的风险承受力弱,并没有真正成为创新主体。第二、军工企业技术研究有一个特点就是开发的研究项目可能技术含量较高,但是市场价值低。由于企业不以商业利益为终点,没有形成自主创新的动力机制,许多技术成果束之高阁,形成了不计成本… 相似文献
915.
916.
文化因素是诱发突发事件和恐怖主义事件的重要根源,也是培育战斗精神、提高部队战斗力的题中应有之义,武警部队要做好“处突、反恐”工作,加强部队建设,必须重视文化研究,加强文化建设。 相似文献
917.
在新世纪新阶段,建立和完善军地联合“管边控边建边”机制,形成军警兵(团)民齐抓共管的合力,是维护边境地区稳定,促进经济发展,构建和谐社会,有效履行我军新的历史使命的重要体现,也是贯彻落实科学发展观的必然要求。随着改革开放的不断深入,我国社会进步,经济繁荣,边疆稳定,需要一个合理的、长效的边防工作机制作保障。为了更好地适应党中央对我国边防工作提出的新要求,解决我国当前边防工作中“多头管理、条块分割,力量分散、效能不高、机制不畅”等问题,进行“管边控边建边”机制创新势在必行。一、把握“管边控边建边”机制创新的基本特… 相似文献
918.
新形势下边境管控出现许多新情况和新问题,做好边境管控工作要注意提高“两种能力”,建立“两个机制”。一要提高“两种能力”。一是提高科技控边能力。加快边境地区通信、网络、边防设施的建设和改造步伐,注重运用视频监控、边界报警等先进器材,加强对边界重点部位、观察死角和管理盲区的监控,使边境管控能力得到进一步提升。二是提高信息获知能力。充分利用边境地区公安、武警和民兵信息网等信息来源渠道,及早掌握境内外关键部位、重点人员的活动规律、生活状况和思想变化,做到防患于未然,严厉打击边境走私贩私和各种破坏活动。二要建立“… 相似文献
919.
速战速决是现代战争的一个重要特点。这就要求国防动员指挥机制必须在最短的时间内作出快速反应,最大限度地将战争潜力转化为战争实力。为此,一是动员机构要一体化。按照机构与职能相统一的原则,将现行国防动员各办事机构整合为一个部门,以保证平时能够组织动员建设,战时能够统一运筹谋划,调动辖区战争潜力,实现快速动员。现阶段,要按照上级有关精神,明确国防教育、交通战备、国民经济动员等机构人员编制,配齐配强人员,并纳入地方公务员序列,做到人员专职、编制专列、机构单设。同时,国防动员各机构经费要足额保障,确保平时各项动员工作正常… 相似文献
920.
随着社会信息化程度的提高,人员流动性越来越大。预备役官兵或工作在厂矿企事业单位,或流动在城市乡村,将其组织起来专门搞教育,落实起来比较困难。针对这一特点,内蒙古某预备役步兵师通过完善国防教育的随机教育机制,保证了教育的落实。,电们组织现役和预任干部利用编兵整组、入队训练、下基层家访等机会,采取大教育小集中、随机教育常进行和发放教育材料等方式,因地制宜、见缝插针地开展国防教育活动,使教育内容在基层得到动态贯彻落实。 相似文献