全文获取类型
收费全文 | 10368篇 |
免费 | 69篇 |
国内免费 | 41篇 |
出版年
2024年 | 25篇 |
2023年 | 86篇 |
2022年 | 71篇 |
2021年 | 52篇 |
2020年 | 49篇 |
2019年 | 43篇 |
2018年 | 25篇 |
2017年 | 65篇 |
2016年 | 91篇 |
2015年 | 160篇 |
2014年 | 662篇 |
2013年 | 909篇 |
2012年 | 1109篇 |
2011年 | 815篇 |
2010年 | 851篇 |
2009年 | 738篇 |
2008年 | 788篇 |
2007年 | 711篇 |
2006年 | 649篇 |
2005年 | 694篇 |
2004年 | 328篇 |
2003年 | 367篇 |
2002年 | 288篇 |
2001年 | 289篇 |
2000年 | 144篇 |
1999年 | 118篇 |
1998年 | 72篇 |
1997年 | 92篇 |
1996年 | 54篇 |
1995年 | 53篇 |
1994年 | 26篇 |
1993年 | 7篇 |
1992年 | 26篇 |
1991年 | 7篇 |
1990年 | 4篇 |
1989年 | 9篇 |
1988年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
971.
党的十八届三中全会指出要深化教育领域综合改革,健全促进就业创业体制机制:提出"三个进一步解放",即进一步解放思想、进一步解放和发展生产力、进一步解放和增强社会活力。这一新形势下,为确保社会和谐稳定、推进区域发展和教育公平,实现新疆高校跨越式发展显得尤为重要。本文对此形势下实现这一目标进行探讨。 相似文献
972.
赵福君 《兵团教育学院学报》2014,(2):10-13,16
本文通过对新疆喀什地区中小学双语教师专业化发展现状调查,运用绩效技术手段,找出当前中小学双语教师专业化发展中存在的主要问题及引发问题的根源,构建中小学双语教师专业化发展的绩效改进过程模型,并提出中小学双语教师专业化绩效改进建议。 相似文献
973.
杨艳艳 《兵团教育学院学报》2014,(6):14-18
文章梳理归纳了2005—2013年间国内在少数民族学生自主学习的研究成果。对收集到的68篇相关文献从研究概况、研究内容、研究方法、研究对象几个方面进行了分析,并依据主要的研究内容和方法将本领域研究大体分为两个阶段:起步阶段(2005-2008)和发展阶段(2009-2013)。通过分析发现目前仍存在数量较少、层次低、重复研究多、研究深度与广度不够等不足。 相似文献
974.
975.
明治维新后,日本在推进社会改革、提升综合国力的同时,制定了做地区和世界有影响力"大国"的战略目标。日本通过甲午战争成为了亚洲的"中心"和"大国",20世纪初,又通过八国联军侵华战争、日俄战争、第一次世界大战等,迅速在亚洲扩张势力,形成了"独占"亚洲之势。一战后的华盛顿会议否定了日本在中国的"特殊利益",使日本的"大国"战略受挫。但日本仍打着"协调外交"的幌子,扩张在中国的利益,伺机打破华盛顿体系,建立自身主导的东亚新秩序。 相似文献
976.
李丛禾 《军队政工理论研究》2014,15(5)
美军认为,战略领导者作为"领导的领导",对于战争胜负发挥着举足轻重的作用。在当前复杂多变的作战环境中,高级军官应具备良好的战略思维素养,尤其要具备战略谋划、战略执行、战略研判等注重创新性、整体性和前瞻性的高级领导能力。美军通过制定法律法规,完善管理制度,强化职业军事教育等途径提高高级军官的战略领导素养,为有效应对多样化军事行动创造了有利条件。 相似文献
977.
978.
《军队政工理论研究》2014,(1)
正《军队政工理论研究》是全军唯一由总政治部宣传部主管的政治工作理论研究综合性期刊,主要服务对象是全军各级领导干部、团以上政治机关干部、院校政治理论与政治工作教学研究人员,以及所有军队政治工作研究爱好者。《军队政工理论研究》坚持为国防和军队现代化建设服务,紧紧围绕忠实履行我军历史使命,注重研究新世纪新阶段军队思想政治建设的重大理论课题,探索并回答部队政治 相似文献
979.
《军队政工理论研究》2014,(6)
正南京政治学院是军队"2110工程"整体条件重点建设院校,全军研究生培养单位重点建设院校,为全军培养政治指挥干部、政治机关干部、政治理论和政治工作高级研究人才。现有6个博士点、14个硕士点、3个专业硕士学位点,2个国家重点学科、3个军队"2110工程"重点建设学科专业领域点、5个江苏省一级学科重点学科,设有马克思主义理论、军队政治工作学、图书情报与档案管理三个博士后科研流动站。 相似文献
980.
王忠 《军队政工理论研究》2014,(4)
强军必先强校。政治院校必须明确在实现强军目标中的使命和任务担当,大力推进教育训练创新发展。坚持面向战场面向部队,进一步明确教育训练目标;坚持铸魂励志强能导向,进一步优化教育训练内容;坚持求真务实、精益求精,改进创新教育训练模式;坚持名师必晓于实战,努力打造军政素质优良的教员队伍。 相似文献