二○一一年全军学生军训工作要点

2011年是"十二五"开局之年。全军学生军训工作必须以科学发展观为指导,紧紧围绕国家人才培养战略和国防后备力量建设需要,以推动学生军训工作科学发展为主题,以加快制度化、规范化发展为主线,深入贯彻"全国学生军训工作座谈会"精神,搞好统筹协调,加强业务指导,健全规章制度,规范课程建设,做好训练保障,全面推进学生军训各项工作落实。     

广东组织普通高等学校军事课教学比赛

为加强普通高校军事教师队伍建设,提高军事课教学质量,广东省军区司令部联合省教育厅于2011年3月下旬举办了全省普通高校军事理论课教学比赛,全省共86名普通高等学校军事教师参加。比赛采取"初赛高校推荐、复赛录像评审、决赛现场评比"的步骤,重点围绕《普通高等学校军事课教学大纲》规定,对课目内容、课程设计、讲课技巧等各个方面进行了综合评比,共评选出一等奖2名,二等奖3名,三等奖5名。这次教学比赛既是同台竞技、展示风采,更是     

背诵对提高口译能力的正迁移及在教学中的应用

背诵是成功的语言学习者常用的策略,也是不同条件下英语教学行之有效的教学方法。文章通过跟踪调查,试验对照的形式,结合SPSS对数据加以分析,在实证研究的基础上,揭示背诵对提高大学生口译能力的正迁移作用并提出如何将背诵科学、合理地应用于口译教学,以提高教学质量。     

比较文学本科教学的实践和探索

比较文学作为中文系的主干课,教学中一直存在着困惑,这种状况来源于课程性质、教学目的等问题的存疑和争论。本科阶段是比较文学教学的基础阶段,教师应该淡化理论性,转而加强方法论的学科定位。在学习中应采用教师讲解与学生讨论相结合的方式,才能使学生对比较文学课程建立良好的感性认识。     

加强院校教学单位学习型党组织建设

加强院校教学单位学习型党组织建设,是确保院校实现党对军队绝对领导、实现院校科学发展、有效履行新世纪新阶段我军历史使命的基础和关键.认真研究教学单位在建设学习型党组织中的基本要求,不断探索建设的方法途径,对推动学习型党组织建设深入发展具有重要意义.     

适应任职教育要求改进军队政治工作学教学体系

按照任职教育要求改进军队政治工作学教学,应着眼培养对象多层次性特点,科学定位培养目标;立足不同岗位任职需求实际,合理设置教学内容;遵循政工人才能力生成规律,不断改进教学方法.     

构建任职教育教学保障新模式

军事指挥院校向任职教育全面转型给教学保障工作提出了一系列新问题、新要求.必须构建集约化服务保障、标准化保障、个性化保障、现地教学保障、应急性保障新模式,以满足任职教育教学需要.     

对政工任职教育开展基于信息系统想定作业教学的几点思考

院校教育向任职教育转型,迫切要求开展基于信息系统想定作业教学.当前需要针对其制约因素,以部队需求为牵引,研发与部队作战训练相一致的信息系统平台,整合师资力量形成专业教学团队,加强信息化训练条件建设,整体推进相关建设.     

ARCS动机模型在初中英语语法教学中的应用

语法学习能在一定程度上保证语言的地道性、流畅性和实用性。但就目前来看,英语学习者学习语法的积极性普遍不高,不少英语学习者抱怨英语语法项目琐碎繁杂、语法学习枯燥无聊。针对此现状,本文尝试将ARCS模型的四类动机策略整合于初中英语语法教学,以期有效激发并维持学习者的语法学习热情,提高语法教学效果。     

从实战出发 练后备精兵

吉林某预备役炮兵团以军区和省军区军事训练会议精神为指导,依据大纲要求,从实战出发,用任务引导训练,采取随机教育和固定教育相结合、单个教学和集体教学相结合、专业训练和合成训练相结合等多种方式方法,