浅谈新课程理念下的音乐歌唱教学

我国音乐教育一直很重视歌唱的作用,音乐课程几经变更,但“唱歌”一直作为音乐教学“永恒”的内容。甚至曾一段时期由于经济水平落后,音乐教育手段单一,教学设施落后,歌唱教学成为唯一的教学形式。在物质条件已有很大改善,教学手段、设施趋于丰富多样的今天,如何对歌唱教学的重要性、必要性和美育意义给予重新认识,建立科学、系统的教学体系,是新课程理念下音乐歌唱教学值得重视的问题。一、现行歌唱教学存在的问题1·在新课程的变革下严重滞后的唱歌教学。作为一名音乐教师,我深刻感受到了新课程对中小学音乐课堂教学的巨大冲击和随之而来…     

在体育教学中营造民主和谐氛围进行个性化教学

个体指个体的心理倾向性,即个性独有的动机、情感、气质、性格、能力、特长等基本要素,个性化教育就是因材施教,促进个性自由发展,新生个性独创性的教育。这种教育既要给每一个学生提供同样的发展机会,也要帮助每一个学生都能在自己原有的基础上,根据特长,最大限度的发展自己,去追求并实现自己的生命价值。个性化教育的核心是学生的自主和创造性。现代体育课程改革为中学体育教师的专业发展提供了广阔的前景,同时也使中学体育教师面临着严峻的考验,所以体育教学过程中,只有充分尊重学生的个别差异,积极创造各种条件,采用各种方法来培养学生…     

中职化学教学中学生能力的培养

由于人们对中等职业教育在认识上还存在一定的不足,进入中等职业技术学校的学生中有70-80%左右是无法再继续升学,进入社会年龄又偏小的学生(未成年),对于这些学生除帮助他们掌握基础知识,学习的方法和掌握一定的技能之外,还应帮助他们培养能力和形成良好的意志品质,本人在化学教学中主要从以下几方面着手注意培养中职生的能力。一、在实验中培养学生的动手能力、观察能力实验是化学的灵魂,化学实验是化学赖以形成和发展的基础,是展现化学的魅力和激发学生学习举的主要方法,更是培养和发展学生思维能力和创新能力的重要方法和手段。例如实验…     

应用型本科财务管理专业实践性教学体系初探

教学质量是高等教育的生命线,实践教学是高等教育的重要环节,在人才培养中具有重要作用。本文将财务管理实践教学分为校内和校外两部分,并就具体构建提出了自己的看法。     

人武部职工应实行雇员制

人武部职工主要担负民兵武器装备仓库管理、民兵军事训练教学保障和机关生活保障等任务。现行人武部职工的管理和使用制度,是计划经济体制下形成的,已不适应国家人事制度、用工制度改革的形势。从职工的来源渠道看,主要是由当地政府劳动人事部门决定人员进出。从职工队伍结构上看,绝大多数都是收归军队建制以前进入的人员,目前普遍年龄偏大、不适应库管工作和教学保障工作。从编配职数和级别上看,按照规定,县(市、区)人武部编制职工6～8人不等(不含民兵训练基地人员),但目前超编超配的现象十分普遍,有的为了照顾各方关系甚至超配至20人以上…     

新形势下国防教育应强化“四种理念”

国防教育理念是国防教育实践的内在动力,是国防教育的指导思想和基本原则。20世纪90年代以来,国际形势发生了重大变化,经济全球化、政治多极化和军事高科技化已成为当今世界发展趋势和重要特点;我国改革开放和社会主义市场经济体制的建立,也使得我国在政治、经济以及人们的思想观念、价值取向等方面发生了重大变化,这些都对国防教育理念提出了全新的挑战。全民国防教育要做到与时倶进,必须以教育理念的突破和更新为先导。强化“多元”国家安全理念。在新时期开展国防教育,必须以新的“多元”国家安全理念作指导。江泽民提出的以“互信、互利…     

人的全面发展与军校现代化教学——对武警初级指挥院校人才培养模式的思考

针对目前武警初级指挥院校人才培养模式存在的不足,从应当怎样关注和促进人的全面发展,培养具有创新能力的合格人才的角度作了探讨。     

浅谈游泳教学训练中的积极恢复手段

游泳训练机体热量消耗较大,易产生训练疲劳。在游泳课训练中,需要采取积极主动的手段和方法有效地克服疲劳现象,加快恢复过程,使机体的生理机能和运动机能在较短时间内恢复到运动状态。实践证明,积极恢复能有效地克服疲劳现象,加快恢复过程,有利于运动水平及运动成绩的提高。     

对武警院校执行《大学英语课程教学要求（试行）》的建议

武警院校结合自身的实际情况贯彻执行《大学英语课程教学要求（试行）》,应该树立“读写领先,听说跟上”的教学指导思想,实行分级教学,建立武警部队自身的教学评估体系。     

转变思想 凸现“以人为本”的新理念

2001年教育部印发了<全日制义务教育语文课程标准>(以下简称<新课程>).它相对过去的大纲有了新的突破,主要体现在以下几点:明确学生的学习主体地位,注重培养学生学习的主动性;重视学生的人文修养,注重学生的思想情感体验;强调综合性,重视语文与现实生活的联系;加强课程的现代意识,突出学生创新精神与创新能力的培养.因此,语文教师必须在思想上对此有深刻的认识,树立以人为本的教学新理念,充分调动学生的积极性和创造性,把学生培养成为既有创造能力,又有良好素质,既有不同个性,又能共同协作承担时代重任的一代新人.