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191.
权霞 《中国人民武装警察部队学院学报》2001,17(Z2):60-61
语言实验室是语言教学必备的场所,是提高外语教学效率的重要手段.介绍语言实验室及其特点,分析多媒体语言实验室对外语教学的影响,探讨了电教工作者在语言实验室外语教学中应起的作用. 相似文献
192.
梁金萍 《兵团教育学院学报》2001,11(1):50-52
“近代翻译法”或“译读法”是“翻译法”随着时代的发展 ,科学的进步 ,克服了自身的某些缺点 ,吸取了其他教学法的一些优点 ,发展形成的一种教授外国语的方法 ,一直被广泛地运用于非英语专业大学英语教学中。人们对其褒贬不一 ,因此我们有必要探讨它在大学英语教学中的作用以及它所固有的历史局限性 相似文献
193.
本文介绍了Wiltron54系列标量网络分析仪500MHz标记产生电路的工作原理及其故障的分析与维修方法。 相似文献
194.
195.
196.
文本情报分类工作是情报分析领域的基础性工作。目前,文本情报分类工作通常面向单一语言,跨语言文本情报分类研究相对较少。针对跨语言文本情报分类问题,提出了“XLM-R+TextCNN”模型,通过基于大规模多语种语料训练的跨语言预训练模型(XLM-R)生成与具体语言表示形式无关的文本情报向量,将文本向量输入TextCNN模型,获取文本情报的类别特征,实现对跨语言文本情报的分类。以开源国防科技情报为基础,构建了跨语言文本情报分类数据集,并对模型进行了测试。实验表明,该模型在多项对比评测中,取得了不错的成绩,验证了本方法的可行性与有效性。 相似文献
197.
依据使命任务,军队承担了海上护航、海外撤侨、国际维和、人道主义救援等应急属性突出的海外非战争军事行动任务,对应急语言能力提出较高需求。本文依据学界对应急语言能力的现有相关研究,系统梳理了各类典型海外非战争军事行动任务中的军队应急语言能力需求,并对各典型情境分任务前、任务中和任务后凝练了八项最为突出的语言保障需求,分别为语言文化信息准备、信息监测与预警、语言联络沟通、信息发布、舆情监测与应对、语言抚慰、军事行动语言、复杂情况处置,并阐释其内涵。分析了海外非战争军事行动中的军队应急语言能力的概念及要素,并根据其需求现状,从建设规划及机制体制、人才资源、语言技术和资源等方面探讨了其建设路径,以期为相关建设提供借鉴和参考。 相似文献
198.
外语教学与多媒体机助教学 总被引:1,自引:0,他引:1
席建国 《兵团教育学院学报》2000,10(1):62-63
本文通过评述传统的外语教学模式 ,介绍多媒体网络技术 (MCALL)在语言教学上的应用原理及其前景 ,从而探索多媒体机助语言教学的可行性 相似文献
199.
针对在跳频互扰情况下对多跳频信号参数盲估计困难的问题,提出了一种异速跳频互扰下跳频信号的参数估计方法。该方法利用异速跳频信号周期的差异,通过二值连通域标记处理、连通域时长聚类,将互扰跳频信号从时频谱上分离后分别进行估计参数。仿真结果表明,该方法能够实现在异速跳频信号互扰下对分量跳频参数的估计,且在高信噪比下能保证高的跳周期估计成功率与低的跳周期估计相对误差和起跳时刻估计相对均方误差。但互扰存在时的整体估计性能比仅单一跳频信号存在时会有所降低,同时该方法在SNR过低时会失效。 相似文献
200.
电视散文是近几年才兴起的一种文艺形式 ,之所以很快赢得广大观众 ,是因其活泼多变的外在美和对散文内涵的再挖掘 相似文献