富有成效地抓好战斗精神培育

一、把教育引导作为培养战斗精神的基础工程。教育是培养战斗精神的中心环节,是主渠道,必须坚定不移。要着眼未来信息化条件下作战的新特点新要求,突出听党指挥、不怕牺牲、敢打必胜、科技制胜等信念、品格、意志、作风的培养和教育引导。遵循教育的特点规律,坚持“三抓”:(一)长期抓。要看到战斗精神准备是一个日积月累的渐进过程,不可能一蹴而就、一劳永逸,必须贯穿到作战准备的全过程,长期抓、经常抓、连续抓,舍得下长功夫、细功夫、苦功夫。(二)反复抓。要看到战斗精神准备是一个发展变化的过程,必然受到来自社会各种思潮的冲击和影响,…     

应急作战快速动员建设应着重解决的两个问题

快速动员是战时迅速扩充战争实力的重要形式和手段,是战争潜力转化为战争能力的主要途径。信息化条件下的应急作战,战争爆发突然,进程短促,消耗巨大,将使快速动员这一战争实践活动过程呈现出许多新特点:一是动员时间紧迫。20世纪80年代以来发生的几场有代表性的局部战争,持续时间通常在18～78天。由于战争进程缩短,使得动员活动进程也随之缩短。在这种情况下,能否快速反应、快速动员,直接关系到战局的稳定和战争的进程。二是动员规模有限。由于高技术作战手段广泛运用,使高技术兵器的杀伤破坏力及控制战场范围的能力空前增大,改变了“人多势…     

高校学生宿舍楼火灾危险性的模糊综合评价

依据高校学生宿舍楼火灾危险性的影响因素,应用模糊识别理论构建了高校学生宿舍楼火灾危险性评价指标体系,并利用层次分析和多级模糊评价相结合的方法对某高校学生宿舍楼火灾危险性进行综合评价。研究表明:该方法的评估结果符合实际情况,且简便可行,具有较强的实际应用性。     

提高自主创新能力提升昌飞发展速度

昌河飞机工业(集团)有限责任公司是我国直升机科研生产基地和航空工业骨干企业之一,具备批量生产多品种、多系列、多型号直升机和航空零部件转包生产的能力。一年来,昌飞公司全面贯彻落实科学发展观,解决好企业发展过程中思想观念、体制和机制等方面存在的问题,加强各项基础管理和人才队伍建设,全力推进企业改革,加快公司产品结构、生产布局和工业化生产能力的调整,逐步向精益生产、绩效优先的现代化企业管理方式迈进。切实走新型工业化道路,依靠科技进步和劳动力素质的提高,大力提高原始创新能力、集成创新能力和引进、消化、吸收再创新能…     

建立健全政治工作领导管理机制

政治工作领导管理机制是指政治工作领导管理过程中各构成要素由于某种机理形成的因果联系和运转方式。它要研究政治工作运行过程中领导管理活动的各个侧面和不同层次的整体性的功能及其规律,包括其运行所依据的原理和原则、运行过程的状况即运行中各个部分之间的交互作用以及和政治工作系统之外的其他系统之间的交互作用等等。政治工作领导管理机制的主要含义是:第一,它是政治工作领导管理中人、财、物等各构成要素的总和;第二,它的功能是各相关因素功能的耦合,其功能的发挥依赖于各构成要素之间的相互衔接、协调运转,依赖于各要素功能的健…     

物理模型在解题中的应用

物理模型是物理规律和理论赖以建立的基础.它是抽象化了的物理研究对象,物理条件和物理过程.这种对研究对象本质因素进行抽象的方法就是模型方法,也是物理学研究的重要方法之一.     

试误方法在数学教学中的运用

在数学教学过程中,我们发现,学生由于受基础、能力等方面的影响,难免出错。如何避免学生少出错,甚至不出错,除了教师传授知识准确外,在教学过程中的某些环节,教师设计陷井或有意识出错,诱使学生出现错误,再以此为契机,实现多方面教学目标,会给我们讲解数学问题带来耳目一新、别     

基于模糊证据理论的船舶安全评估

针对船舶安全评估过程中的诸多不确定因素,提出了一种基于模糊证据理论的安全评估方法.将证据体空间中的事件视为模糊子集,并引入模糊概率,更好地描述了专家意见(或知识),给出了质量分配函数的表示.最后,结合某船舶系统,给出了其安全评估的具体实现过程.结果表明,该方法可靠、有效.     

教育需要真“爱”

师者,传道,授业,解惑也。现代教育,对我们提出了新的课题。教育不是单方面的行为,而是教师与学生互动的过程。如何教书,怎样育人,是我们每一位教师永远都研究不完的课题。要上好一堂课,要教育好一个学生,有一个联系学生与教师之间的纽带,那就是一个“爱”,教师对学生的“真爱”     

对国防科技创新体系的基本认识

一、对创新及创新体系概念的理解创新(innovation)泛指推出“新的不同寻常的东西”的活动。国际上“创新”概念多用来指利用技术开辟市场的行为,或者说是技术的价值实现过程。这与我国的“技术创新”内涵等同。“创新”或“技术创新”概念表述的是技术应用中的创造性活动,而不是发明创造本身,国际上有关创新的较多论述和提法也多是以此为核心而展开的。我国国家中长期科技发展纲要提出的“自主创新”的含义显然要远远超出上述范围,我们认为,它的内核是科技创新,即在科技发展与应用的全过程中“推出新的不同寻常的东西”的活动,既包括知识的…