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101.
黄建华 《军队政工理论研究》2013,14(4)
在国防生毕业前的强化培训过程中,要以“引路导向”为主线,扎实开展接轨教育,塑造国防生的军人道德品格;以“合格加特长”为目标,积极开展基础强化训练,提升国防生的第一任职能力;以“赢在未来”为方向,超前开展科技培训,增强国防生的信息化素质. 相似文献
102.
信息化建设培训作为专题培训重要形式已在军队人才队伍建设中产生很大影响,基于问题驱动的培训是新形势下创新发展的重要探索和有益尝试. 相似文献
103.
104.
夕阳下,一群身穿黄军装的老人们坐在十四师四十七团敬老院的门口闲聊着,时不时发出爽朗的笑声,他们在北京市对口援建的敬老院里安度着幸福的晚年。北京市对口援建十四师将"首善标准"作为援建定位,将关系职工群众切身利益的最迫切、最需要的民生项目放在首位,从城乡住房、社会事业、产业振兴、基础设施、基层组织和人才培训等各方面帮助十四师职工群众敲开了盼望已久的幸福之门。 相似文献
105.
106.
前不久,山东省菏泽军分区集中利用7天时间对2010年以来新交流的24名人武干部进行集中培训。军分区政委杨东明告诉笔者:“从作战部队交流过来的干部,勤奋好学、积极肯干。但是,由于不熟悉新的业务,阻碍了他们才能的发挥和工作开展,我们要想方设法帮助他们尽陕入门上路。” 相似文献
107.
薛维虎 《中国人民武装警察部队学院学报》2013,29(9)
在“全媒介社会”的背景下,消防警官媒介素养已经引起了各级领导和消防部门的高度重视.然而,国内外理论界尚缺乏对媒介素养内涵、特点等的统一认识,特别是在媒介素养的定位、功能和任务等方面存在理论“空白区”.从当前消防工作出发,立足消防警官岗位需要,分析当前消防警官媒介素养弱项、短板,提出媒介素养培训提升策略. 相似文献
108.
张燕 《中国人民武装警察部队学院学报》2013,(11):67-69
TOT培训是对培训者的培训,是欧盟开展成人教育的一种创新模式.通过浅析TOT培训模式,结合我国警务硕士培养目标和要求,从警务硕士培养理念、培养方法、管理与评估等方面提出了开展警务硕士专业学位研究生培养工作的几点思考. 相似文献
109.
110.
落实强军目标要求,培养"能打仗,打胜仗"的新型军事人才,是院校教育、部队训练和军事职业教育"三位一体"人才培养体系的根本任务。军事高科技培训作为军事人才培养的重要组成部分,贯穿于院校教育、部队训练和军事职业教育的全过程。文章以培训要坚持"面向部队、面向战场"为切入点,在分析现有培训与"两个面向"的差距基础上,对如何推进人才培养改革、创新军事高科技培训发展的方法途径进行了探讨。 相似文献