把解决问题作为学习出发点

“争创学习型党组织、争当学习型党员干部是不是应让大家想学什么就学什么？”5月初,一场大讨论在广西梧州市万秀区人武部党委扩大会议上激烈展开。经过认真讨论,与会全体同志最终达成共识：“作为军事机关,我们要把研究和解决军事斗争准备中的重大现实问题作为学习的根本出发点。”     

推进基层部队学习型党组织建设

党的十七届四中全会《决定》指出：“把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好”,“使各级党组织成为学习型党组织、各级领导班子成为学习型领导班子”。抓好基层部队学习型党组织建设,既是落实《决定》的实际举措,又是加强军队党的建设的基础工程。当前,大多数基层部队党组织在学习上由于缺乏科学的学习理念、有力的学习抓手和严格的学习机制,致使整体学习氛围不浓、效果不佳,离学习型党组织标准还有不少差距。     

金维森实现“四个转变”扎实推进学习型党组织建设

建设学习型党组织是新的历史条件下加强党的建设的新创造、新探索,具有丰富的内涵和鲜明的特征,要求各级党组织要紧紧围绕服务中心任务,创新学习方法,丰富学习内容,完善学习制度。但受主客观因素影响,有的基层党组织还存有认识不到位、组织管理粗放、检查考核不严、学习成果转化不够等情况,一定程度上影响着学习型党组织建设的健康发展。对此,需要在“四个转变”上下功夫。     

学习型机关干部“六要、六戒”

创建学习型机关、争做学习型机关干部是建设学习型党组织的题中应有之义,是适应时代发展和形势任务需要,推进部队政治工作创新发展的客观要求。从当前看,学习型机关干部应该做到“六要、六戒”：     

改进机关的学风

重字习、抓学风,是我们党的优良传统。早在1942年,毛主席就把端正学风看作是达到革命目的的“第一个重要的问题”。进入新世纪新阶段,在大力倡导建设学习型党组织的当下,端正学风、改进学风,对各级机关来讲,尤为重要,十分紧迫。     

努力把建设学习型党组织战略任务落到实处

随着形势任务的发展变化,重视学习、不断学习是摆在各级党组织和党员干部面前一项重要而紧迫的任务。我感到,推进学习型党组织建设,需要把握以下三个方面内容。     

真学·深学·活学

学风不正是学习的大敌。建设学习型党组织,必须从端正学风入手,治假、治浅、治僵,做到真学、深学、活学。真学要治假。学习上的虚假现象,是当前学风不正的突出表现。提高建设学习型党组织实效,必须向假字开刀,变包装为武装。要进一步加强正面教育,引导各级党组织和广大党员充分认清学习的重大意义,澄清模糊认识,真正把学习任务作为坚定理想信念的迫切要求、加强自身修养的现实需要来落实。学习要靠自觉,也要靠制度。要坚持把建设     

以高度政治责任感推进学习型领导班子建设

建设学习型党组织和学习型领导班子,应当提升认识和战略认同,在增强内在自觉中推进;提升实际能力,在抓住根本中推进;注重深入持久,在创新机制中推进.     

着力升级改造我们的学习切实增强建设学习型党组织实效

着力升级改造我们的学习切实增强建设学习型党组织实效:把握学习的政治性要求,始终把提高思想政治水平放在第一位;把握学习的人文性要求,始终贯彻以人为本原则;把握学习的生存性要求,始终突出创新性学习和能力学习;把握学习的实践性要求,始终坚持以解决问题为中心;把握学习的共享性要求,始终注重提高组织的整体智慧。     

积极推进军队学习型党组织建设的思考

推进军队学习型党组织建设,应从建设马克思主义学习型政党的战略高度,充分认清其重大意义;着眼加强新形势下军队党的建设的实践需要,科学定位军队学习型党组织建设的目标要求;以增强学习型党组织建设效益为出发点,积极探索军队学习型党组织建设的实现路径。