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曹耀生 《军队政工理论研究》2014,15(6)
当前基层党组织功能作用发挥面临着一些矛盾和问题。要充分发挥基层党组织功能作用,必须抓住根本,深入搞好理论武装;打牢基础,严格落实组织生活制度;找准抓手,努力提高正副书记能力素质;把握关键,持续抓好作风改进。 相似文献
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吴善新 《军队政工理论研究》2014,(3)
增强基层党组织的创造力凝聚力战斗力,必须坚持把思想领导摆在首位,把能力建设作为核心,把建强队伍作为根本,把严格制度作为保证,不断把党的政治优势和组织优势转化为推进部队建设的强大动力。 相似文献
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国防动员建设作为和平时期积蓄国力、巩固国防的战略性工程,事关国家安全和改革发展稳定大局,事关科学发展与社会和谐,事关人民群众的根本利益。根据国家法律规定,政府是领导和管理国防建设事业的主体。新形势下,各级政府要深入贯彻落实党的十八届三中全会精神,紧紧围绕国防和军队建设主题主线,充分发挥领导管理主体作用,深入研究制定切实可行、有力有效的措施办法,在新的起点上大力推进国防动员建设。 相似文献
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随着社会经济转型和利益关系调整,民兵基层党组织建设“虚拟化”问题日益突出,导致执行任务时难以达成统一意志和有力领导。因此,应站在稳固基层政权、扩大党的执政基础、巩固党的执政地位的政治和战略高度,切实把加强民兵基层党组织建设作为党管武装的重要内容,推进“支部建在连上”在民兵组织中落地生根。 相似文献
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按照党中央、中央军委的统一部署,全军第二批党的群众路线教育实践活动已全面展开。这次活动主要在师级以下单位党委机关和基层单位党组织开展。基层党组织具有岗位类型多、人员构成复杂、党员个体差异大、职责要求和担负任务不尽相同等特点。因而,组织好对基层党组织的教育实践活动给各级党委机关提出了更高的要求。基层党组织一方面要立足实际、因地制宜、科学部署,做到早进入、早筹划、早安排。另一方面,要广泛发动,调动各方面力量,以确保教育实践活动取得实效。这其中要特别注重发挥军人委员会的作用。军人委员会作为基层单位全体军人参加的群众组织,是我军开展“三大民主”的主要实践平台和重要组织形式,也是基层党组织加强本单位建设、团结带领官兵完成各项任务的有力助手。军人委员会在基层组织中具有鲜明的自身特色,一方面它受党支部(基层党委)领导,在本单位首长指导下开展工作;另一方面,广泛的群众性特点使得军人委员会能够更加有力地联系和密切上下级之间、官兵之间、群众与群众之间的关系,更为深入地团结群众、组织群众、发动群众。基层党组织开展好党的群众路线教育实践活动,要注重发挥军人委员会的独特优势,使其成为推动教育实践活动顺利起步、稳步推进的有力助手。一、在搞好动员、先期准备中发挥军人委员会的参谋作用一要在紧贴实际上多参谋。基层党组织的教育实践活动,看似贴近实际,但如果不加以正确引导,往往会偏离实际,搞成“深入基层”的形式主义。因此,军人委员会要根据自身对本单位人员状况、工作性质、教育时间分配、存在影响单位建设的症结等实际情况的了解和掌握,协助党支部正确分析本单位实际,及时将掌握的真实情况汇总给党支部参考,及时发现教育计划拟定、安排、动员过程中的问题。二要在紧扣目标上多参谋。党的群众路线教育实践活动的目标非常明确,就是聚焦作风建设,通过反对“四风”,最终从思想上、组织上、作风上为实现强军目标提供坚强保障。因此,军人委员会发挥参谋作用要始终把实现强军目标、推进强军实践贯彻活动的全过程,充分发挥在本单位的战备训练、教育管理、后勤保障、武器装备管理中的参谋作用和建议权,始终强化官兵当兵打仗、练兵打仗、随时准备打仗的思想,在教育实践中历练打赢能力。三要在紧抓学习上多参谋。抓学习历来是我们党组织全党性学习教育活动的有效经验总结,此次教育实践活动也将习主席重要讲话和党的群众路线重要论述作为理论学习重点。但与第一批相比,理论学习恰恰是基层党组织和基层官兵的弱项。鉴于此,军人委员会在协助党支部搞好理论学习方面当好参谋,就要帮助党支部厘清人员理论功底现状,找准官兵“学不进、不愿学”的原因在哪里,积极向党支部提出切合本单位人员实际的可行的学习方案。比如,建议采取“原原本本学理论、结合实际搞交流”的方式,抓紧抓好理论武装,为教育的顺利开展做好充分的先期准备。 相似文献
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综观近几场局部战争和国内恐怖袭击、大规模灾害等非传统安全事件,危机预警时间短、损害大、处置费用高、持续时间长,单靠政府财政难以满足突然剧增的资金需求,而平时建立国防动员应急储备基金,既符合平战结合原则,又能满足处置危机的需要,也可以缓解和弥补财政不足。为此,各级应站在国家安全与发展的战略高度,着眼应对信息化条件下局部战争和非传统安全威胁的需要,加大应急储备基金建设力度,提高国家和军队有效应对多种安全威胁的能力。 相似文献
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当前,第二批党的群众路线教育实践活动正在师旅团党委机关和基层党组织陆续展开。从教育开展的情况看,师旅团党委机关普遍对教育实践活动比较重视,抓得比较扎实,但少数基层党组织参与教育实践活动的积极性、主动性还不是太高,一些教育环节没有得到很好的落实,主要是在认识上还存在一些误区:一是认为群众路线教育实践活动主要是团以上党委机关的事,基层是配角,存在着“与基层关系不大”的模糊认识,因而参与教育实践活动的积极性不高; 相似文献
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中共中央办公厅印发了《中国共产党发展党员工作细则》,对发展党员工作进行了进一步规范。入党动机,是指入党积极分子要求加入党组织的内在原因和真实目的。入党动机是否端正,不仅直接关系到基层党员发展质量,也直接影响基层党组织的先进性和纯洁性。近期,我们通过问卷调查、集中座谈和个别了解等方式,对20个连队128名基层官兵的入党动机进行了调查。 相似文献
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