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981.
982.
张树俊 《兵团教育学院学报》2013,23(2):24-26,34
与南宋思想家朱熹齐名的宋代最有成就的教育家胡瑗,不仅成功地进行了分斋教学的实践,而且对教育中许多关系问题进行了较为独特的阐述。他认为教育应该在重视博闻强识的同时,引导学生进行深刻的思考;在理论讲解的同时注意运用直观教学,以提高教学效果;在对学生进行启发诱导时,要善于运用讨论的方法,让学生们得到相互启发。此外,他还要求,教育应当处理好知识学习与礼乐公育的关系,能够让学生得到多方面的发展。 相似文献
983.
984.
985.
王建伟 《军队政工理论研究》2013,14(4)
推进中国特色社会主义理论体系“三进入”,必须正确认识和把握源与流、理论与实践、理论体系与军事篇、课程教学与其他教育、“知”与“行”等一系列关系,真正实现“系统进教材、生动进课堂、扎实进头脑”. 相似文献
986.
刘春玲 《中国人民武装警察部队学院学报》2013,29(5):48-51
公安机关消防机构火灾事故认定可诉性分歧的解决,不能仅从部门利益出发,以法律制定的模糊与执法实践的既存矛盾为藉由自说自话,而应从行政权与司法权的原初及能动关系入手,以法律主义为标尺合理且合法地认定火灾事故认定的可诉性,进而明晰司法权于行政权力的介入及深度。 相似文献
987.
988.
989.
郭道通是63898部队一名技术干部,平时忙于试验任务,好不容易谈了个女朋友,急于结婚的他在女友的催促下准备买房。2010年5月,郭看中某楼盘一套商品房。但当时开发商尚未取得该楼盘商品房预售许可证。由于担心该房子会被别人抢先买走,郭便和开发商签订了非正式购房合同。合同约定,开发商应最迟于2011年9月1日交付房屋,如果开发商逾期交房,则按每天房价款的万分之五标准支付逾期交房违约金。 相似文献
990.
2013年2月22日,日本岛根县在首府松江市举行“竹岛(韩国称独岛)日”活动,对这个韩日争议的岛屿宣示主权。从2005年开始,岛根县每年都举行“竹岛日”活动,但此次尤其高调,日本中央政府也派高官参加。当天高调的宣示主权活动激怒韩国。韩国媒体称,韩日关系因此处于“高度紧张状态”。 相似文献