勤俭自建 供管结合 提高预备役部队野外驻训后勤保障能力

近年来,太原某预备役通信团在保障部队野外驻训的吃、住、用、训、医等方面,摸索和练就了一套预备役部队生存和训练的后勤保障方法,大大提高了部队的战斗力。     

关于建立社会情绪疏导机制的思考

社会情绪源于社会矛盾,也对社会矛盾产生反作用。社会情绪分为积极社会情绪和消极社会情绪,消极社会情绪以两种方式反作用于社会,造成极大的负面作用,目前迫切需要建立起多层次、全方位的社会情绪疏导机制,实现消极社会情绪向积极社会情绪的转变,推动整个社会的和谐发展。     

军工转型应和国家经济科技的改革发展相协调

国防科技工业转型的目标,是要提高国防科技工业的竞争力,更好地为国防战略服务,更好地在市场竞争中生存发展。其中最本质的内涵,是“从计划体制转向更多地利用市场竞争机制”,“从重跟踪研仿向重视自主创新转型”。     

公安现役部队院校建构心理调控机制探析

当前公安现役部队院校开展心理调控工作日益成为人们关注的焦点,它关系到和谐警营的创建、学员心理品质的优化和部队战斗力的提高等重大现实问题。为此,必须建构公安现役部队院校心理调控机制,从领导、内容、管理和运行等方面规范公安现役部队院校的心理调控工作,以促进公安现役部队院校的全面建设。     

健全基层干部选任培训机制

“基层是军队整个战斗力的基础,军队建设最基础的就是抓好基层。”基层干部是基层建设的骨干力量,是带领官兵完成各项任务的具体组织者和实施者。其能力素质的强弱,直接影响和制约着部队战斗力的生成,乃至未来信息化战争的胜负。建立完善一套行之有效、科学规范的基层干部选任培训机制,是提高干部能力素质,从而提高部队打赢能力的重中之重。建立完善与实战要求相适应的基层干部选拔任用机制着眼打赢未来信息化战争要求,建立科学合理的基层干部选拔任用机制,是提高基层干部能力素质的有效手段,是增强部队打赢能力的重要保证。但目前我军现行…     

构建充满活力的思想政治教育机制

确立科学的目标体系做到历史性与层次性相统一教育目标既是进行教育的出发点,又是教育的归宿。它决定着教育的方向,指导并协调教育内容和方法的选择,对教育全过程具有调节、控制和激励作用,是构建教育机制的首要环节。教育目标是随着社会的发展和军队建设的发展而不断变化的。不同的历史发展阶段,我军都提出了相应的思想政治教育目标。例如,土地革命战争时期提出的是“实施无产阶级的教育”,把红军指战员训练成为“有军事技术的战士”、“建立苏维埃政权巩固苏维埃政权有阶级觉悟的公民”、“完成世界革命的国际主义者”;1987年,中央军委作…     

建立和完善部队领导干部学习机制

我军革命化现代化正规化建设的环境,从没有像今天这样充满机遇和挑战,尽快提高部队领导干部的素质和能力,也从没有像今天这样重要和紧迫。由此,认真落实胡锦涛总书记关于“必须坚持把学习作为全党一项十分重要的任务,不断加强,不断推进”的重要指示,建立和完善一套推动部队领导干部重视学习、善于学习、学以致用的有效机制,就显得十分必要。明确督学、评学、述学相结合的学习责任各级党委要担负抓领导干部学习的第一责任。坚持党管学习,是党管人才要求的延伸,也是我党我军的优良传统和组织优势。在新的历史条件下,我军领导干部的内涵发生了…     

信息化条件下战术突然性的达成机制探析

本文在认真分析战术突然性达成机理的基础上,结合近期几场局部战争战斗实践特点,提出了信息化条件下达成战术突然性的五种基本机制,即基于战场态势感知共享,以自主式协同出奇;基于动态聚能结构破击,以非线式毁能夺志出奇;基于谋技结合信息对抗,欺骗迷惑乘敌之隙出奇;基于创造速度节奏差优势,把握先机以快制慢出奇;基于优化重组弹性设谋,临机灵活变动倚巧出奇。并对每种达成机制的内涵及达成突然性的作用方式作了简要分析。     

论健全军民互动合作协调机制的定位与内涵

坚持军民结合、寓军于民,健全军民互动合作的协调机制,是我国初步建立军民结合、寓军于民新体制后,中央对国防科技工业体制机制改革提出的新要求,也是“十一五”期间国防科技工业面临的重要课题之一。军民互动合作是从机制上实现寓军于民从20世纪80年代开始至今,我国军民结合、寓军于民经历了三个发展阶段:第一阶段是实施“军民结合、平战结合、军品优先、以民养军”方针时期。由于可以依托70年代以来形成的国际政治多极化格局,大幅度压缩国防开支,这一阶段的军民结合主要表现为军转民。军转民方针强调的是“以民养军”,即通过军工企业转产…     

努力服务国家创新体系 加快高水平研究型大学建设 北航以机制创新推动科技创新

近年来,集中了航空、航天和信息科学技术三大优势研究领域的北京航空航天大学,从实现学校可持续发展和加快高水平研究型大学建设出发,将科技创新平台的建设提升到建设国家创新体系的重要措施的高度来认识,着眼于科学研究的自主创新,并不断在前沿高技术创新和工程化创新方面强化整体优势,拓展新领域。北航校长、中科院院士李未教授认为,在创新型国家建设中,像北航这样的研究型大学应该重点在两个方面有所作为:一是要成为国家创新体系的重要组成部分,特别是要发挥高校在基础研究、应用基础研究和前沿高技术研究方面的优势,为国家科技实力的发…