海军两栖作战编队指挥信息系统的设计

为了论证海军两栖作战编队指挥信息系统建设中的顶层设计问题,采用从任务到功能再到结构的分析方法,分析了海军两栖作战编队指挥信息系统应承担的任务和应实现的功能,并对系统的体系结构进行了设计,描述了系统各台位的组成及其功能。     

《指挥控制与仿真》2013年征稿简则

1.所投文章必须观点明确、数据可靠、文字简练,有较高的理论水平和应用价值。2.凡论文属国家、省部级科技进步奖或国家自然科学基金资助的基金论文(附项目编号),请予以注明,本刊将优先发表并增加稿酬;投稿时请将基金论文证明复印件邮寄至编辑部。3.文章一般以6000字～8000字为宜,题目不超过20字。须有中英文摘要200～300字,内容包括研究目的、方法、结果、结论,中英文关键词3～6个。文中     

快速部署机场指挥决策关键技术

针对快速部署机场指挥决策问题,分析了美军指挥决策技术发展现状,重点研究了快速部署机场指挥决策需要的态势感知、决策模型设计与优化、知识表示与存储、案例推理、综合业务信息查询、任务流程规划、模拟推演与效能评估、行动监视与动态干预、软硬件系统综合集成等9项关键技术及其相互之间的关系,指出任务规划是指挥决策过程的核心任务。最后分析了模型设计、案例推理、推演评估、3S技术等四个方面存在的主要技术应用难点。     

《后勤工程学院学报》征稿简则

1《后勤工程学院学报》是由后勤工程学院主管主办的综合性学术刊物,主要反映学院和部队基建营房、物资油料、后勤自动化等系统科研成果,促进学术交流,推动教学与科研工作发展,为军队后勤建设服务。2本刊主要征集和刊载下列内容建筑与土木工程、油气储运工程、油料应用工程、信息与自动化技术、军事后勤与装备技术、环境工程、材料工程、机械电气工程、物流工程、基础科学与技术等学科的研究成果和学术论文;新技术、     

《后勤工程学院学报》征稿简则

1《后勤工程学院学报》是由后勤工程学院主管主办的综合性学术刊物,主要反映学院和部队基建营房、物资油料、后勤自动化等系统科研成果,促进学术交流。推动教学与科研工作发展。为军队后勤建设服务。 2本刊主要征集和刊载下列内容 建筑与土木工程、油气储运工程、油料应用工程、信息与自动化技术、军事后勤与装备技术、环境工程、材料工程、机械电气工程、物流工程、基础科学与技术等学科的研究成果和学术论文;新技术、新工艺、新设备、新材料、新的实验技术和方法的研究成果;国内外重要科技发展的综合性评述。对属国家、省（市）、部以及军队科研基金资助项目（来稿时请注明基金名称和编号）的论文,本刊将优先发表。     

全面贯彻党的十八大精神 加快兵团核心价值体系建设

建设社会主义文化强国,首要任务是加强社会主义核心价值体系建设。党的十八大报告指出,社会主义核心价值体系是兴国之魂,决定着中国特色社会主义发展方向。对兵团来说,加快社会主义核心价值体系建设,必须大力弘扬民族精神和时代精神,进一步弘扬兵团精神,坚持不懈用中国特色社会主义理论体系武装头脑,广泛开展理想信念教育,把兵团广大职工群众团结在中国特色社会主义伟大     

南线“雄鹰”:决胜千里之外

K时,南疆某域,一场旨在提高基于信息系统体系作战能力的未知条件下体系对抗演练激烈展开;空中,进攻与防御战机斗智斗勇,激战正酣,威震海天;地面,防空火力发射与拦截此起彼伏,精确制导,硝烟弥漫;海上,搜救直升机和舰艇迅即出击,全力营救,大浪滔天;南线"雄鹰",运筹帷幄之中,决胜千里之外。     

守住沿海重要目标，军分区系统如何作为？

信息化条件下局部战争,体系对抗特征突出,保卫己方作战体系重要节点安全稳定,是维护体系效能、有效实施联合作战的基础。在未来大规模作战中,敌主要作战样式是通过导弹攻击、空中突袭、地面特攻、外岛炮击和电磁攻击等手段,重点打击我重要军事、政治、经济、信息等目标,来实现其制压作战企图。     

陕西省丹凤县人武部把教育成果转化为工作动力

在陕西省丹凤县人武部,“坚定信念、铸牢军魂”主题教育活动展开后,恰似思想上的春风细雨,渗透官兵灵魂深处,为实现强军梦积聚着正能量。走进丹凤县人武部,只见官兵精神状态高昂,机关办公秩序井然……人武部政委金立峰告诉笔者,这是他们把主题教育成果转化为全面建设思想动力的结果。主题教育准备会上,部党委进一步统一思想,必须在强化打仗思想、坚持打仗标准上主动作为。为提高训练指挥信息化水平,他们多方筹资对工作平台进行升级改造,建起功能齐全的局域网和指挥自动化信息网。为提高民兵遂行任务能力,他们报请地方党委、     

新疆某预备役高炮团 组织全员拉动演练

6月下旬,新疆某预备役高炮团将部队拉到复杂生疏地域,开展全建制、全过程、全要素应急机动演练,实地检验一体化信息平台对火炮的指挥控制能力和武器装备在复杂战场环境下的适应性,有效提升部队应急机动能力和人装结合水平。