三十年来新疆双语教育研究回溯

三十年来,新疆维吾尔自治区实施国家对少数民族的双语教育政策,双语教育取得显著成效。新疆少数民族双语教育研究,可以1995年为界,分为启动期和理论深入期两个时期。三十年来,新疆双语教育研究队伍不断壮大,研究领域大大拓宽;研究视角更加多元;研究对象主要聚焦在双语教学与双语师资两个方面。新疆双语教育研究为双语教育的推进提供了有效的理论指导。     

“批林整风”运动中的军队基层建设

“九一三”事件后,针对林彪集团对军队建设的破坏,中共中央和中央军委做出加强基层建设的决定。为此,全军基层单位深入进行了思想教育、按照条令条例抓管理、开展“尊干爱兵”活动、调整基层干部和战士的生活待遇、关心基层干部战士的进步成长等活动。这些活动开展于“文化大革命”动乱之中,对于增进官兵团结、提高战斗力发挥了重要作用。     

主题教育的关节点:活起来、实起来、动起来

抓好今年的主题教育,必须着力拓展内容,让赞颂新成就“活”起来;着力解决问题,让履行新使命“实”起来;着力转变作风,让迎接十七大“动”起来。     

社会环境对部队内部关系的影响及对策

社会环境变化对官兵思想行为的深刻影响,使部队内部关系表现出明显的多样性、差异性和独立性。内部关系问题事关我军性质宗旨和政治本色。加强我军内部关系建设,必须坚持以科学发展观为指导,注重保持优势,不断创新突破,在抓好思想政治教育、加强民主建设、发挥组织功能等经常性     

按照时代要求加强思想政治教育——学习《中国人民解放军思想政治教育大纲》的几点体会

贯彻落实《思想政治教育大纲》,这是加强部队思想政治建设的重要任务。各级应当要从《大纲》体现的时代新特点、赋予的时代新内容、提出的时代新要求等方面来学习理解《大纲》的基本精神、基本内容和基本要求,不断把思想政治教育提高到新的水平。     

做好基地化训练中的群众工作

群众工作是部队完成高寒山地背景下基地化训练任务的重要保证。要加强对群众工作的领导,扎实开展拥政爱民教育,积极为群众做好事办实事,杜绝军民纠纷,确保军政军民之间形成政治上高度一致、工作上相互支持、感情上鱼水相融的良好局面。     

军校思想政治教育的和谐发展观

军校思想政治教育和谐发展,应当注重抓住以下关节点:尚武精神与尚德风气共同发展;科学教育与人文教育协同并进;师德培养与师才积淀相映成辉;理论学习与生活实践知行统一;理论研究、课堂教学与部队现实循环互动。     

从优化体系入手增强思想政治教育实效

思想政治教育系统通常包括目标、主体、客体、内容、方法、评估等要素体系。优化各要素体系是增强思想政治教育实效的重要途径。要确立科学的教育目标;培育过硬的教育主体;掌握复杂的教育对象;构筑合理的教育内容;改进单一的教育方法;建立客观的教育评价。     

美军心理战教育训练特点规律探析

美军心理战教育训练有规范化的制度、专业化的队伍、基地化的场地、科学系统的内容、现代化的手段等特点,对我军心理战教育训练有重要的启示作用。     

加强军校学员应对突发公共危机事件的教育

加强军校学员应对突发公共危机事件的教育,是我军有效履行新使命的迫切需要,是继承和弘扬军队优良革命传统的内在要求。我们应通过加强学员应对突发公共危机事件的理论教育、责任教育、危机法规教育、政策纪律教育、心理教育等措施,增强学员军人使命意识、法纪意识和心理应急能力,使其在有效应对各种突发公共危机事件中发挥模范作用。