语音识别技术综述

本文综述了语音识别领域里的主要技术。首先,系统地介绍了孤立词识别系统中的算法和技术。然后,简要介绍了连续语音识别系统中的主要处理方法。最后,说明了语音理解系统中的特殊问题。     

正确理解邓小平新时期军队建设思想的精神实质

邓小平同志基于对当代世界战争与和平形势的科学分析、党和国家工作重心转移和我军现状及其自身建设与改革的需要,在指导思想上,提出了实行军队和国防建设指导思想的战略性转变;在战略方针上,提出了坚持“积极防御,以现代条件下人民战争来遏制和打赢现代化战争的军事战略”;在总体目标上,提出要建设一支强大的现代化、正规化的革命军队;在基本途径上,提出要注重质量建设,走具有中国特色的精兵之路;在根本原则上,强调要坚定不移地坚持党对军队的绝对领导,确保政治合格;在根本措施上,规定了各项工作的指导原则。这六个方面既相联系又有区别,构成了邓小平新时期军队建设思想的理论体系。正确理解其精神实质,对于指导我们新时期的军队建设和军事斗争具有极其重要的意义。     

把握好英语听力材料粗调输入的难度

学生在学习英语时倍感听力困难,教师在听力教材设计及课堂教学中应重视听力课中粗调输入(roughly—tuned—input),把握好粗调输入的难度,并通过开设泛听课给学生创造一个自然的外语学习环境,从根本上改变学生害怕英语听力的局面。     

深刻理解“两个务必”时代内涵 推进人防建设全面发展

正日前,河北省人防办党组理论学习中心组召开学习交流会,要求全办同志深刻理解"两个务必"的时代内涵,助推人防事业取得更大更优发展。一是认识要再深化。要牢记"两个务必",坚持以"能打仗、打胜仗"的要求来指导人防各项工作,坚持以"利民、便民、惠民"的标准来衡量人防各项工作,坚持站在推动全省经济社会又好又快发展的高度审视谋划人防各项工     

基于HNC的命题逻辑推理方法

针对面向自然语言推理中计算机难以准确提取命题并进行符号化的难题,运用HNC(Hieratical Network of Concepts)理论中的语言逻辑概念与句类分析技术,从概念的角度出发,对自然语言描述的推理问题进行理解处理,使计算机能自动提取出推理条件中蕴涵的命题,然后将命题进行公式化处理,最后得到用自然语言描述的结论命题.试验结果表明:该方法能准确理解自然语言中的语义逻辑关系,完成命题逻辑推理.     

正确理解扩大党的群众基础

扩大党的群众基础 ,可以从三个角度来理解 :从历史使命的角度看 ,无产阶级政党的事业是大多数人参加的、为大多数人谋利益的事业 ;从政党属性的角度看 ,政党既是一个阶级的组织 ,也是一种意识形态的集合体 ;从党的“肌体”健康运转的角度看 ,“吐故纳新”是正常的客观规律     

语录体

"一名优秀狙击手如果是一棵树,枪就是从树枝上伸出去的树丫。"——成都军区某团下士班长、全军特等射手赵连权对"人枪合一"的理解。"从某种意义上说,我并没有中断学业,只是走进人生‘清华’继续深造。在这里学到的许多东西,可能在其他地方永远学不到。"——北京军区某装甲团大学生士兵刘刚中断在清华大学的学业,选择参军入伍,他认为自己的人生"清华"在军旅。     

分级教学中A班学生英语听力问题及对策研究

听力理解在英语教学中的重要性已经受到教育工作者的普遍重视,但对于分级教学中出现的听力理解问题及对策少有研究。两年来,通过对武警学院英语分级教学情况的跟踪调查,研究探讨A班学生在听力学习方面的问题,并提出相应的解决方法,从而为今后的分级教学总结经验。     

朗读在小学语文教学中的作用

小学语文的教学目的,是指导学生正确理解和运用祖国的语言文字,使学生具有初步的听说读写的能力.但是在我们的教学中,还存在着偏重写的训练,忽视其他方面训练的现象.须知,语文课的第一任务是让学生学习语言.而读是学习语言的重要途径之一.通过熟读、背诵,使书面语言转化为学生自己的语言,才能有效地提高学生阅读理解、运用语言的能力.因而教学必须重视朗读的训练,加强对朗读的指导与训练.     

浅谈英语教材不衔接问题的解决办法

新一轮英语教材改革力度大,对于一些农场学校.小学几乎不开设英语课,就是开了也没有严格按课程标准来上.突然到了初中七年级使用新目标英语(七年级英语是衔接小学1～4册编写的),这对于教师和学生来说都是难上加难.翻开教材面对的问题是词汇多,仅七年级上册就要掌握760个单词、语法多而杂、阅读量大、听力材料也较难.如何解决教材不衔接问题.在我校有两种传统的教学方法被大多数教师所使用.……