抓好授课环节 落实教育效果

政治指导员讲授政治课,是部队政治教育的重要环节,也是基层政治教育的主要形式和方法。虽然各级领导和机关对搞好政治教育极为重视,投入了大量的精力,但在一些基层单位却仍难达到预期的目的。主要原因就是在授课这个关键环节上存在下述问题。(一)不愿讲。即讲授政治课的积极性不高,主动性不强。有的认为,新形势下人们都讲求实惠,讲大道理没人听了,讲了也是白讲;或讲授政治课费时费脑,又难见其功,多讲不如少讲;还有的认为,基层只要做好现实思想工作就行了,讲理论课是上级领导和机关的事,自己不必多讲。因而在教育中不催不讲,不压不讲,不督不…     

高技术战役作战中炮兵信息攻防

以海湾战争和科索沃战争为代表的几场近期带高技术性质的局部战争表明,在未来高技术条件下的战役作战中,信息战将是战役作战的主要样式之一,并且自始至终贯穿于战役作战的全过程和全方面。美军认为,信息战是信息时代作战的基本形式;信息与火力、机动等战     

适应“四个多样化” 加强部队思想政治建设

在 社会重大转折时期 ,要特别注重针对经济成分和经济利益多样化、社会生活方式多样化、社会组织形式多样化、社会岗位和就业形式多样化 (简称“四个多样化”)的新情况 ,大力加强思想政治建设。这是军委江主席向我们提出的明确要求。发展社会主义市场经济是我国经济体制的根本性转变 ,对整个社会影响的广泛性和深刻性是前所未有的。尤其是“四个多样化”的社会环境 ,必然会对官兵的思想观念、价值取向、行为方式、人际交往等产生很大影响。加强新时期部队思想政治建设 ,首先 ,要认清“四个多样化”给部队思想政治建设注入的新活力 ,在利用和…     

思想政治教育不要“我觉得”而要“你觉得”

前段时间有句话火爆网络,"我不要你觉得,我要我觉得"。这句话用在追求流量的综艺节目上,恰能抓住观众的眼球,但是放在思想政治教育中,则顺序要颠倒一下,即思想政治教育不要"我觉得"而要"你觉得"。教育者不能主观上认为既然教育过了就应该有作用,而要从受教育者的角度出发,切实增强教育的实际效果。"你觉得"教育方法灵活多样、寓教于乐,"你觉得"教育形式新颖多彩、喜闻乐见,"你觉得"教育内容深入人心、深受启发,这样的思想政治教育才真正起到了作用。     

实践路线警卫新形式探索

警卫形式是警力部署的外在表现.长期以来,路线警卫在形式上存在许多问题和弊端,改革警卫形式势在必然.必须正视问题,分析原因,研究办法,大胆实践.要提高认识,正确理解警力概念,统筹安排,合理使用警力,确保路线警卫形式不张扬,密切警民关系,保证工作质量.     

曲面的三个基本形式的系数矩阵之间关系的证明及其应用

给出R3 中曲面的 3个基本形式的系数之间关系的一个直接证明 ,并由此得到曲面的 3个基本形式之间的关系及其它一些结果 .     

做好退伍军人预备役工作的几点思考

世界新军事革命的一个重要标志是,以信息化为主要特征的新一代兵器逐步取代了机械化兵器。器利要求兵精。退伍军人是具有较高军事素质的后备兵员,也是法定的一类预备役人员。因此,在新时期军事斗争准备中,必须把服预备役退伍军人动员准备置于重要位置。除了要建立综合高效的服预备役退伍军人动员领导和保障机制外,着力解决以下几个问题至关重要。 (一)摸清数质底数。过去,服预备役退伍军人或与未服过现役的适龄青年混合编入基干民兵组织,或处于无组织依托的自由状态。这种“粗放型”的储备形式,致     

以“控制”为“轴心”的新战争形式——“高控制战争”

战争带给军事理论研究工作者最珍贵的“礼物”,是它所展示的新面貌和新特征,启示我们积极探寻应对未来战争的制胜之道。如果要对伊拉克战争的面貌和特征作一个描述,我认为,这是一场“控制层次高、控制需求高、控制程度高”的“高控制战争”。     

改革民兵政治教育的若干思考

积极适应国际国内形势的发展变化,紧紧围绕“打得赢”、“不变质”两大历史性课题,大力改进和加强民兵政治教育,着力培养政治合格的“四有”民兵,是当前民兵政治教育的基本任务。 (一)调整充实内容,进一步增强民兵政治教育的时代感和针对性。增强民兵政治教育的时代感、针对性和有效性,必须根据形势变化,不断充实调整教育内容。一是要着眼用最新理论成果武装民兵头脑,把“三个代表”的