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171.
概念是揭示事物本质的特殊形式。我军政治工作经过近 80年的发展 ,积累和形成了一系列的概念 ,但是由于不同时期受党的建设发展水平、理论导向的不同影响 ,概念串用、混用的问题比较突出。加至广大政工干部及其研究者对这些概念仁者见仁 ,智者见智 ,使得我们在理论研究和具体实践中产生困惑。特别是江泽民同志提出思想政治建设新概念以后 ,迫切要求将思想政治工作相关概念进行清理整合。  相似文献   
172.
随着时代发展和我国高校毕业分配制度的变化,新时代的大学生应具备一定的创业素质。为此,高校思想政治教育应对大学生创业发展的需求采取相应的措施。  相似文献   
173.
宋教仁的教育思想是丰富的,主要表现在教育与革命、教育先行、教育与社会改良等方面。  相似文献   
174.
毛泽东军事经济思想在建国后得到进一步的发展。主要内容包括:建国后军队的主要任务是保障和维护国家经济建设所需要的和平环境;国防建设要眼从经济建设全局的总目标;在经济建设的基础上加速军队现代化建设。  相似文献   
175.
马从清 《国防》2003,(12):35-36
国民经济动员工作作为联系国家经济建没与国防建设的桥梁和纽带,在市场经济条件下遇到了一系列新情况新问题。只有研究分析影响和制约国民经济动员工作的问题与原因,才能找准工作切入点,使国民经济动员建没适应世界军事变革  相似文献   
176.
177.
178.
针对后勤特点,强化打赢观念,努力做好军事斗争的思想准备(一)针对部分官兵战备观念不强的问题,进一步加强形势教育,增强官兵“真打、真准备”的意识。深入搞好形势战备教育,不断强化官兵的战备观念。通过广泛深入的马克思主义战争观、时事政策、我军职能等教育,帮助官兵深化对战争根源、战争本质、战争主体、战争价值的理性认识,强化官兵的“真打”意识,增强“真准备”的紧迫感。要广泛开展“当兵就要准备打仗”、“为祖  相似文献   
179.
讲好大道理     
一、教育者要敢于讲大道理,主动讲好大道理。(一)讲大道理要理直气壮。思想政治教育者讲大道理是天经地义的事,尽管有些大道理讲完之后,战士不能马上就懂,这也是时间问题或指导员讲课方法的问题。对涉世不深、可塑性大、人生观和世界观还未最后形成的青年战士来说,如果没有大道理的灌输,他们就会偏离人生的正确航道,甚至会误入歧途。小时候,父母经常教导我们要尊敬师长、做个诚  相似文献   
180.
近年来,部队中来自“单亲家庭”的战士也逐年增多。正视“单亲家庭”战士思想及心理上的特殊性,有针对性地做好思想工作,使他们在部队这所大学校中健康成长,是当前摆在部队基层建设中的一个崭新的课题。“单亲家庭”战士心理特征及表现一般特点是:(一)情感体验上自卑与自尊并存。主要表现为:缺乏“成就感”,不相信自己,事事提心吊胆,生怕说错话、办错事;或自己看不起自己,觉得低人一等;或对生活缺乏信心,经常自叹自怜,往往自己难为自己;对工作缺乏热情,有的甚至自暴自弃。这些战士大多不愿和别人谈及家庭情况,自尊心强,…  相似文献   
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