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191.
郭化若作为毛泽东的军事高参 ,长期在毛泽东身边襄赞军机 ,协助指挥作战 ,他始终坚持毛泽东军事思想 ,同时也为丰富和发展毛泽东军事思想宝库作出了自己的贡献。本文从古兵法古战例研究、战略战术、军事辩证法、军事教育等四个方面 ,深入探讨了郭化若对毛泽东军事思想的积极贡献。  相似文献   
192.
归因问题是心理学的一个重要研究课题 ,这一理论对于思想政治工作有着借鉴和指导作用 ,加强对这一理论的学习和研究 ,正确理解其深层次的内涵 ,并联系实际加以灵活运用 ,必将增强思想政治工作的效果  相似文献   
193.
浅析思想政治教育中的“虚假接受”现象   总被引:4,自引:0,他引:4  
按照受体对教育灌输信息的认知认同和实践反映 ,可将接受划分为虚假接受和真正接受。在我军思想政治教育中 ,不同程度地存在着“虚假接受”现象 ,其原因 ,既有受教育者的因素 ,又有教育者方面的因素。避免虚假接受应把握以下几点 :切实加强教育者的素质 ;始终保持教育者的以身作则 ;高度重视官兵的主体性 ;充分利用官兵的能动性 ;努力营造良好的教育环境  相似文献   
194.
入世对军队建设特别是思想政治建设的影响作为一个客观现实 ,已经初露端倪并将逐步广泛深入、具体地表现出来 ,各级必须加强前瞻性地而不是滞后地、具体地而不是空泛地研究 ,应积极主动地提出对策 ,进入工作决策和指导 ,在把握机遇中发展 ,在应对挑战中加强 ,不断推进部队思想政治建设  相似文献   
195.
如何发挥思想政治教育的优势 ,笔者认为主要应处理好以下几个问题 :在发挥政治优势的同时发挥知识优势 ;在发挥精神优势的同时发挥物质优势 ;在发挥主体优势的同时发挥客体优势 ;在发挥真理优势的同时发挥心理优势 ;在发挥教育优势的同时发挥行为优势。  相似文献   
196.
把“人的全面发展”思想贯彻到新时期军队思想政治工作中来 ,促进军人的全面发展 ,对于确保我军“打得赢”、“不变质” ,推动我军的革命化现代化正规化建设 ,具有重要意义。要实现军人的全面发展 ,必须坚持以人为本的思想 ,全面提高军人的综合素质 ,积极构建有利的人文环境 ,做到个群统一、义利结合、主客互动、人境互创。  相似文献   
197.
加强思想政治工作军事价值的研究 ,对新时期思想政治工作为我军革命化、现代化、正规化建设服务 ,有着十分重要的时代价值。本文从价值学的角度探讨思想政治工作对军事发展的价值。文章侧重揭示了其价值显现的三个方面 :政治导向价值、整合优化价值、服务保证价值。  相似文献   
198.
论思想政治教育机制与内容的创新   总被引:1,自引:0,他引:1  
新形势下军队思想教育的创新 ,除了要创新理念与思维 ,创新方法与手段外 ,重点应该是机制与内容的创新。目前尤其要在三个方面下功夫 ,即构建网络化教育机制 ,使教育内容信息化 ;构建社会性教育机制 ,使教育内容热点化 ;构建人本性教育机制 ,使教育内容个性化  相似文献   
199.
网络与军校学员思想政治教育   总被引:1,自引:0,他引:1  
加强和改进网络时代军校学员的思想政治教育 ,一要加强网络教育 ,培养正确识别和处理信息的能力 ;二要重视传播知识、培养正确的价值观念 ,为培养高素质的创造性人才服务 ;三要运用非职位权威的力量增强说服力感染力 ,变单向灌输为多向交往 ;四要把教育和严格管理相结合  相似文献   
200.
从海湾战争,到“沙漠之狐”行动,再到科索沃战争,人们越来越清醒地看到,空袭已经成为高技术条件下局部战争的一种基本形态,成为主要军事大国的一种独立作战样式。这个不争的事实告诫我们,传统的防空思想在以高技术武器为主体的大规模空袭面前,正面临着严峻的冲击和挑战,急需以高技术为牵引,不断促进防空作战思想的发展与变革。攻势防空作为赢得高技术条件下反空袭作战的一种新的选择,也就应运而生了。因此,全面认识攻势防空思想的基本内涵具有重要的现实意义。所谓攻势防空,就是指在反空袭作战中,防御一方组织使用空中进攻力量、地面  相似文献   
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