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941.
942.
943.
近日.河北省阜城县人武部办公搂大厅西侧的动态工作墙上,多出一块不大但醒目的橱窗,每到周一就会吸引许多干部驻足观看。原来这是一块独特的警示栏。为喜庆党的十七大召开,创造安全、和谐环境,该人武部精心实施“阳光平安工程”。活动开展过程中,针对部分干部职工为出成绩、争先进,把心思和精力都用在能出名挂号的工作上,出现放松安全等现象。 相似文献
944.
945.
为加强社会治安综合治理工作,维护安全稳定,保障经济建设快速运行,陕西省宝鸡市金台区人武部组织3100名基千民兵参与治安防控网络,成立了以5个乡(镇)、7个街道武装部长为队长的基干民兵治安巡逻队。 相似文献
946.
人文关怀是科学发展观以人为本思想的重要体现,是积极营造和谐氛围必须贯彻的基本思想。人文关怀,我理解,就是要关心人,尊重人,爱护人,关注人的全面发展。这对于加强班子团结,搞好各项协调具有重要作用。 相似文献
947.
我国提出,在“十一五”期间,国防科技工业要着力构建和谐军工。客观地说,“和谐”是一个模糊的描述性语汇。《现代汉语词典(修订本)》对“和谐”一词的解释是:“配合得适当和匀称”。《牛津现代高级英汉双解词典》对“和谐(harmony)”一词的解释为:“相关事物完美的结合”。 相似文献
948.
社会主义荣辱观体现了社会主义价值观的鲜明导向。武警部队在新的历史条件下要坚持社会主义核心价值体系,忠实履行职责使命,构建和谐警营,必须牢固树立社会主义荣辱观。 相似文献
949.
胡锦涛总书记提出的以"八荣八耻"为主要内容的社会主义荣辱观,是建设和谐校园文化的重要指引,在价值取向、发展理念、促进手段等方面二者具有内在的统一性。新时期校园文化建设必须以现代荣辱观教育为导向,建设优良的校风、教风和学风;以现代荣辱观教育为动力,创造鲜明、自然、和谐的校园文化环境;以现代荣辱观教育为内涵,开展丰富多彩、健康向上的校园文化建设活动。 相似文献
950.
在体育教学中营造民主和谐氛围进行个性化教学 总被引:2,自引:0,他引:2
周伟 《兵团教育学院学报》2007,17(5):82-83
个体指个体的心理倾向性,即个性独有的动机、情感、气质、性格、能力、特长等基本要素,个性化教育就是因材施教,促进个性自由发展,新生个性独创性的教育。这种教育既要给每一个学生提供同样的发展机会,也要帮助每一个学生都能在自己原有的基础上,根据特长,最大限度的发展自己,去追求并实现自己的生命价值。个性化教育的核心是学生的自主和创造性。现代体育课程改革为中学体育教师的专业发展提供了广阔的前景,同时也使中学体育教师面临着严峻的考验,所以体育教学过程中,只有充分尊重学生的个别差异,积极创造各种条件,采用各种方法来培养学生… 相似文献