论审美教学在中学语文教学中的渗透

审美教育是按照美的标准培养人的教育,它的任务就是要使受教育者具有美的理想、美的情操、美的品德、美的素养,具有欣赏美、鉴别美、创造美的能力,而中学语文教学则是借助祖国语言文字的教育,增进人们的知识、技能、改变人的思想、意识活动的教育手段与过程。它的任务是通过语文教学,使学生热爱祖国的语言文字,具有一定的听、说、读、写能力,能够发现美、理解美、表述美、鉴赏美进而创造美。茅盾的《风景谈》采用曲折含蓄的笔调,融社会美于自然美。沙漠风光、月夜归耕、延河夕照、石洞雨景、桃林憩趣、北国晨号六幅图画展现出一幅恢宏博大的…     

用“先锋精神”铸魂育人 政治部简

习主席指出：“要坚持不懈加强我军光荣传统和优良作风教育,加强战斗精神培育,加强部队组织纪律性,引导官兵强化忧患意识、危机意识、使命意识,抵御拜金主义、享乐主义、个人主义的侵蚀,做到信念不动摇、思想不松懈、斗志不衰退、作风不涣散,始终保持坚定的革命意志和旺盛的战斗精神。”为此,我们开办了“军史馆”栏目,旨在通过此栏目宣传部队光荣传统、展示英雄人物事迹,推动部队挖掘团队精神,形成优良作风。我军历史上英雄辈出、群星灿烂,各部队在长期的奋斗历程中形成了各具特色的精神文化。希望各部队踊跃来稿,我们共同努力把这个栏目办好。     

传承古田会议精神 大力培育当代革命军人核心价值观

古田会议提出了＂思想建党、政治建军＂的重要思想,并把纯洁官兵思想、端正价值追求作为当时的重要任务。新形势下,我们要以古田会议精神为指引,不断探索开拓当代革命军人核心价值观培育的路子,为强军兴军伟大实践提供坚实力量支撑。一、坚持把铸牢军魂作为基础工程,不断夯实官兵矢志不移的核心价值根基古田会议提出＂红军是一个执行革命的政治任务的武装集团＂,必须绝对服从党的领导,确立了我军的军魂。     

聚焦强军目标审视和强化官兵战斗精神培育

习主席在全军政治工作会议上强调,要着力抓好战斗精神培育,发扬一不怕苦、二不怕死的精神,培养官兵大无畏的英雄气概和英勇顽强的战斗作风。不畏艰险敢于担当、狭路相逢敢于亮剑、面对强敌敢于战胜,是我军从艰难走向辉煌的宝贵精神财富、从胜利走向胜利的重要力量支撑。     

运用问题倒逼思维加强战斗精神培育

习主席在全军政治工作会议上再一次强调要着力抓好战斗精神培育。贯彻落实这一要求,关键是找准现实矛盾问题,坚持问题牵引,注重问题导向,运用问题倒逼思维促进战斗精神培育工作落实。     

领导干部要躬身践行“三严三实”要求

习近平同志强调：＂各级领导干部都要树立和发扬好的作风,既严以修身、严以用权、严以律己,又要谋事要实、创业要实、做人要实。＂这为新形势下干部作风建设提出了目标导向,指明了领导干部修身做人的根本、干事创业的准则。当前,领导干部要把＂三严三实＂作为座右铭,以过硬作风成就强军目标伟大事业。严以修身,增强＂千磨万击还坚劲＂的定力。领导干部要把理想信念作为立身之本,增强对中国特色社会主义的＂三个自信＂,坚持党对军队绝对领导,     

对大学生廉洁意识培育的思考

腐败被称为政治之癌,严重影响一个国家的发展与稳定。中共十八大报告提出要建设廉洁政治,做到干部清正、政府清廉、政治清明,这是对干部、政府的明确要求。高校是人才培养的平台,大学生将从这里步入社会,成为社会主义事业的接班人。他们步入社会从业以后,能否廉洁从业、从政,事关党和国家事业的成败。培育大学生的廉洁意识,打好大学生拒腐防变的"疫苗",做到忧患于先,防范于前是当前高校廉洁教育和人才培养的重要任务。本文就廉洁含义及大学生廉洁意识培育的内容、意义、原则、方法等问题进行研究,以切实提高大学生廉洁意识培育的实效性。     

在军民融合沃土上培育军代表特色文化

军代表文化因其深刻的时代烙印、环境特征和发展品质有着特殊内涵、功能和作用。在落实党的十七届六中全会精神,推进文化建设大繁荣大发展的进程中,积极培育发展军代表文化,对于推进装备质量工作创新发展和军代表自身建设有着十分重要的意义。     

当代军人核心价值观培育要把握四个统一

从哲学的分析视角提出,当代军人核心价值观培育要把握好“主体引导与客体认同”、“核心地位与兼收并蓄”、“现实关怀与理想追求”、“传承历史与增强时代感”四个统一。     

在民兵中培育当代革命军人核心价值观

培育"忠诚于党、服务人民、报效国家、献身使命、崇尚荣誉"的当代革命军人核心价值观,是中央军委胡锦涛总书记提出的加强新时期军队建设的灵魂工程。民兵是我军的后备力量,其基本职能任务与我军一致。因此,无论军队还是民兵,都应进行当代革命军人核心价值观培育。鉴于民兵是不脱离生产的群众武装,因而民兵当代革命军人核心价值观培育,不能靠人武系统唱"独角戏",需要军地携手融合共育。军事机关应联合军民双拥共建、全民国防教育机构调整建立军民共