“大先生”型高校辅导员的时代内涵及培养路径研究

随着科技的发展社会的进步,高校教师如何做为学、为事、为人的“大先生”典范,是目前各大高校的研究重点,而高校辅导员作为高校思想政治教育的骨干力量更是研究的重点目标。本文从在校大学生的思想特点出发,探究了“大先生”型高校辅导员的时代内涵以及培养途径,为高校培育优秀辅导员奠定了基础。     

实施创新教育培养创新型人才

创新是一个民族进步的灵魂和国家兴旺发达的不竭动力;创新的主体是受过教育的人,创新型人才的培养,是知识创新的关键,也是部队建设发展的关键;院校教育工作者,实施创新教育,必须更新、确定新的教育观念.     

培养官兵良好的心理素质

全军政治工作会议形成的《关于改革开放和发展社会主义市场经济条件下军队思想政治建设的若干问题的决定》明确指出:“要加强心理疏导和行为引导,培养官兵健康的人格和良好的心理素质。”这是新形势下赋予军队思想政治建设的新内容、新任务。心理素质一如身体素质,贵在坚持培养。只有在不懈锻炼中才能始终保持良好状态。但有的同志自以为心理素质不错,心理也很健康,往往不注意心理素质的培养与提高。心理学研究表明,人的心理素质通过有意识的训练能够得到改进,并逐步臻于完善。培养良好的心理素质,很重要的一个方面,就是要根据形势任务的发…     

确保教育质量 培养合格人才

天津出入境边防检查总站处在改革开放的前沿,代表国家行使主权,维护着中华民族的尊严,防范和打击内潜外逃等不法活动,担负着为国家经济建设创造良好通关环境的重要历史使命。要求每名官兵都必须具备较高的综合素质。为适应新形势需要,总站党委把提高全体人员的文化素质放在首位,从1997年开始,与海军大连舰艇学院政治系采取联合办学的方法,举办大学专科和本科函授班,努力为部队建设培养高素质人才。党委重视,长远规划。为把函授学历教育进一步纳入正规化轨道,总站党委制定了《总站三年教育培训规划》,明确规定学历教育需要达到的目标。提出用…     

改革实验教学 注重能力培养

本文论述了实验教学改革中注重能力培养的问题。从更新教育观念、重视能力培养、改革实验内容、开设“设计实验”、实行“微型实验”向时间要效益等几个方面论述了注重能力培养的重要性 ,以及应采取的具体方法     

世界军事教育概述

军事教育是军队培养职业军人的专门教育,在教育领域中,军事教育具有鲜明的特色和重要的意义。世界上正规的军事教育已有两百多年的历史。18世纪末和19世纪初,由于在军队的组成结构中,陆军和海军已完全分离成为固定军种,英国和一些欧洲国家相继建立了军兵种军事学校,以培养军事专门人才。     

军需干部队伍建设之我见

近年来,各级党委机关对军需工作特别重视,使军需保障工作循序渐进,稳步发展,军需干部队伍的建设也更趋专业化、规范化。但是当前军需干部队伍整体素质还跟不上部队发展的需要,无论是职业道德的养成,还是业务技术的发挥,乃至合理机制的形成,都有待于进一步加强。     

培养复合型人才必须充分发挥军事课育人功能

培养更多具有良好综合素质的复合型人才,是部队建设在新形势下对院校教育提出的更高要求。本文就如何充分发挥军事课教学育人功能,努力培养复合型人才,提出自己的见解,即强化军事教员的育人意识,充分认识军事课在育人中的重要作用;培养复合型人才,旨在提高军事课的教学质量;抓好军事课教学,重在挖掘军事教员自身潜能,在教学质量上求突破。     

高校化学教学应注重智力开发和能力培养

本文讨论了高等院校化学教学中对学生的智力发展和能力培养问题 ,从思维能力培养、实验操作能力培养、自学能力培养、文献检索能力培养、计算机应用能力培养和创造能力培养等几个方面论述了对学生智力发展和能力培养的重要性 ,以及所采取的具体方法     

优化专业课程体系培养创新型基建财务管理人才

如何培养创新型基建财务管理人才,关键在于准确界定人才模式、科学构建课程结构、合理设置专业课程、全面提高学员素质。