论新世纪教师的教育观

新世纪要求教师必须具有素质教育观,以教育目的衡量教育质量,以启发式、讨论式教学为主,以学生为教学的主体,以教师为教学的主导的观念来指导和实施学校的教育教学工作,以达到培养出适应社会发展要求的新人才之目的.     

马克思主义生产力观的创新和发展

“我们党要始终代表中国先进生产力的发展要求”的观点 ,创造性地发展了马克思主义的生产力理论 ,形成了新生产力观。新生产力观从质量统一角度规定了新生产力就是先进生产力和发达生产力 ,肯定了科学技术是先进生产力的集中体现和主要标志 ,从社会主体角度明确肯定了我国工人阶级是推动先进生产力发展的基本力量 ,从而对马克思主义生产力观的创新和发展作出了贡献     

三个代表：当代中国共产党人的立场观点和方法

二十世纪八十年代末以来,世界和中国发生的一系列重大变化,既对坚持马克思主义提出了挑战,更为发展马克思主义带来了机遇。以江泽民同志为主要代表的当代中国共产党人,抓住机遇,应对挑战,在准确判断党的历史方位的基础上提出“三个代表”重要思想,既是对共产党执政规律、社会主义     

谈谈如何树立正确的权力观、地位观、利益观

胡锦涛同志指出：“对领导干部来说,加强主观世界的改造,最根本的是要牢固树立正确的世界观、人生观、价值观,着力解决好权力观、地位观、利益观问题”。那么,如何正确解决好权力观、地位观、利益观问题呢?我认为可以概括为十六个字,即“立党为公、事业为重、艰苦为荣、奉献为本”。     

一个伟大的基本思想——论马克思主义哲学的过程观

恩格斯在总结人类思想史的积极成果时曾明确指出,“一个伟大的基本思想,即认为世界不是一成不变的事物的集合体。而是过程的集合体。”这充分表明“过程”思想在马克思主义哲学中占有极其重要的地位。“过程”就是标志物质的运动在时间上的延续和空间上的展开形式的哲学范畴。“过程”具有以下基本特性:普遍性和客观性、阶段性和相对性、具体性和多样性、有限性和无限性。深刻把握马克思主义哲学的过程观,具有重要的方法论意义。     

信息化教育中军队文书写作学的教学观转型

传统的军队公文教学虽然有一套行之有效的教学方法,但也有一些无法解决和无法回避的问题。信息化教育中,军用文书朝着制度化、规范化和科学化的方向发展,军队公文写作课应适时调整教学思路,转变教学理念,通过引进电子文本和网络教学打破传统的教学模式,弥补传统军队公文教学中的不足,提高学员的公文写作能力。     

关于命运观问题的思考──兼批李洪志的歪理邪说

本文指明了唯心主义天命观与唯物主义命运观的尖锐对立和斗争,批判了李洪志的荒谬观点。并阐述了命运是“自然性”与“社会性”的合力,是主观与客观、主体与客体相统一的观点。     

要树立新的防空观

现代空袭兵器作战效能突破性的提高,使空袭作战已成为独立的战役阶段,甚至构成战争的全过程。包括具有防区外发射能力的巡航导弹和空射导弹在内的精确制导武器的大量使用,使小区域、基点式、单军种、只抗不反的防空作战,已不能适应现代防空作战的客观要求。北约空袭南联盟的“联盟力量”行动,也预示了未来空袭作战的许多特点,向防空提出了严峻的挑战。因此,在思考未来防空作战问题时,要针对未来空袭作战     

邓小平新时期军队后勤建设思想的理论体系与特点

邓小平新时期军队后勤建设思想,不仅有着丰富的内容,而且形成了一个比较完整的理论体系和有机整体。从整体结构看,其思想主要由“后勤观”和新时期军队后勤建设的指导方针、基本原则及建设思路两大部分组成。其思想的理论特点是:鲜明的时代性,科学的求实性,强烈的实践性。