知识建构教学模式下课堂管理的策略研究

知识建构教学模式以观点为核心,引导学生在提出观点、设计方案、验证观点和推进观点的反复迭代过程中,培养学生的高级思维能力和创新能力。这样的教学模式显然比传统教学模式对课堂管理提出更高的要求,特别是在知识建构的初期。笔者通过对比分析传统课堂和知识建构课堂的特点,结合知识建构的12原则,提出知识建构教学模式下课堂管理的策略:前期管理、中期协调、后期放羊。     

弘扬国粹书法先行---论书法教育在"全面复兴优秀传统文化重大国策"中的独特价值

在国家实施"全面复兴优秀传统文化重大国策"的过程中,书法教育的价值日益凸显.文章从书法艺术与传统文化的密切关系、书法教育对传播传统文化的独特优势、书法教育在复兴传统文化国策中的地位及书法教育对践行"社会主义核心价值观"的作用等方面展开了分析和论述,论证了书法教育对"全面复兴优秀传统文化重大国策"的独特价值.     

中国国防费时间序列预测模型构建

文章综合运用B-J时间序列建模方法,对中国国防费时间序列平稳性进行了判别;采用单位根方法检验了时间序列的单整阶数;利用自相关函数和偏自相关函数判别了时间序列模型的自回归阶数(AR(p))和移动平均阶数(MA(q));构建了中国国防费时间序列模型,并进行了分析和预测。     

基于尺度无关损失优化的无锚图像目标检测

遥感影像中的目标检测是图像分析领域的一个基本而又具有挑战性的问题,特别是针对任意对象的海上目标检测近年来受到广泛关注。针对任意对象的图像目标尺度和形状不规则导致的目标检测参数敏感以及复杂背景和密集排列在非极大值抑制过程中出现假阴性的问题,提出了基于尺度基于尺度无关损失优化的无锚图像目标检测算法。将旋转边界框回归引入到典型的无锚网络全卷积单级目标检测器中,提出了与尺度无关的GIoU (SGIoU)损失用于图像目标检测的边界框回归,可以快速将预测框的形状调整为开始时与真实相似的形状,解决回归损失函数与检测器最终最优目标之间的不相容性的问题,并在回归过程中加快收敛速度。数据集实验表明：本方法在各类别P-R曲线下面积的平均值(mAP),优于现有的广义交并比(GIoU)损失函数和完全交并比(CIoU)损失函数函数。     

国外学者对中国教育传统的研究及启示

国外学者关于中国教育传统的研究,为我们审视自己的教育和文化提供了一个不同的视角,他们的研究主要集中在早期儒家教育的历史内涵、新儒家教育的思想和书院与科举制度等方面.通过对这些研究的综述,为我们解决今天教育所面临的问题提供一定的借鉴.     

林木生长量预测的数学模型

为预测林木生长量及其趋势 ,本文运用非线性回归、自回归分析和多维时序分析方法 ,建立了林木生长量预测的数学模型 ,并进行了实例测算     

建构主义教学论与教学模式改革

建构主义学习观强调学习的建构性、社会性和情境性 ,对促进教学方法的变革将有重要意义。文章运用建构教学观辨证分析了传统教学模式 ,综合现代以知识为中心、以学生为中心和行为主义理论等现代教育思想 ,分析了传授———建构教学法、合作、探究学习方法。     

计算机模拟战术演习浅析

用计算机模拟战术演习 ,更接近实战 ,实现真正的对抗 ;能实现连续性和可重复性 ;更能照顾全面和突出重点 ;具有较强的通用性。