全文获取类型
收费全文 | 6390篇 |
免费 | 313篇 |
国内免费 | 242篇 |
出版年
2024年 | 22篇 |
2023年 | 116篇 |
2022年 | 73篇 |
2021年 | 75篇 |
2020年 | 139篇 |
2019年 | 65篇 |
2018年 | 34篇 |
2017年 | 64篇 |
2016年 | 80篇 |
2015年 | 128篇 |
2014年 | 497篇 |
2013年 | 459篇 |
2012年 | 410篇 |
2011年 | 466篇 |
2010年 | 464篇 |
2009年 | 382篇 |
2008年 | 486篇 |
2007年 | 548篇 |
2006年 | 369篇 |
2005年 | 499篇 |
2004年 | 297篇 |
2003年 | 279篇 |
2002年 | 247篇 |
2001年 | 212篇 |
2000年 | 109篇 |
1999年 | 76篇 |
1998年 | 71篇 |
1997年 | 56篇 |
1996年 | 47篇 |
1995年 | 47篇 |
1994年 | 31篇 |
1993年 | 23篇 |
1992年 | 26篇 |
1991年 | 19篇 |
1990年 | 11篇 |
1989年 | 12篇 |
1988年 | 5篇 |
1973年 | 1篇 |
排序方式: 共有6945条查询结果,搜索用时 0 毫秒
101.
思想作风是党的作风建设的核心和灵魂,是党员干部人品官德的集中体现。纪检监察干部作为党的忠诚卫士、党纪法规的守护者,应注重在日常"三养"中带头培育思想作风。 相似文献
102.
军事资产全过程动态管理机制是指通过单位内部各部门之间的相互制约和牵制,对资产购置、计价核算、使用调剂、处置报废等资产活动各环节进行动态跟踪和管理的一种系统运行制度和机理。完善军事资产全过程动态管理机制涉及到各子系统,从目前军事资产管理系统运行情况看,应重点抓住资产动态管理组织机制、资产动态管理制度机制和资产动态管理行为机制等的建立与完善。 相似文献
103.
平时应急是我军的重要职能任务,应急队伍是部队应急行动的"拳头"力量。当前,加强预备役部队应急队伍建设,应注重在六个方面下功夫。应在编实应急队伍上下功夫。牢固树立"编为战、建为用"思想,全面夯实组织基础。把预编单位定准。 相似文献
104.
随着晋城市经济发展,全市70%的企业集中在城乡结合部,由此导致全市乃至周边省市大量青年在此务工聚集,形成了人员群体复杂、经济类型多样、管理体系多元的特点。仅晋城市区城乡结合部规模以上企业就有366个(国有企业106个,民营企业259个,台资企业1个),民兵适龄人员6.6万余人,其中男性4.1万余人,占62%,女性2.5万余人,占38%,城乡结合部民兵工作已经成为当前民兵工作的一个重点,但存在一些问题不容回避。一是"有编无兵"的问题突出。受金融危机和煤炭资源整合影响,村(社 相似文献
105.
由于采用传统的稳定控制系统设计方法使得导弹弹体对不同大小指令信号响应的品质特性差异较大,因此主要研究了在传统的稳定控制系统设计方法的基础上,采用滑模变结构控制器来调节控制参数,较好地解决了稳定控制系统对大小指令信号时域响应特性差异较大的问题,提高了稳定控制系统的快速响应能力。 相似文献
106.
武器系统MTBF的Bayes序贯检验方法 总被引:1,自引:0,他引:1
针对武器系统试验鉴定中显著具有的小子样的特点,研究了武器系统平均故障间隔时间(MTBF)的Bayes序贯检验方法,推导了检验模型,平均试验数计算公式、定时和定数截尾实际风险计算公式,并给出了算例。该方法在武器系统可靠性鉴定中具有一定的应用价值。 相似文献
107.
肖南 《兵团教育学院学报》2007,17(2):27-28
激励是指激发人的动机,诱导人的行为,使其发挥内在潜力,为实现所追求目标而努力的过程.它是现代管理中一个最关键的职能,是决定人的工作行为的首要因素,对于调动人们的工作积极性,出色地实现既定目标,具有十分重要的作用. 相似文献
108.
白玉梅 《兵团教育学院学报》2007,17(2):21-23
一、学校将课改理念转化为实践的具体做法 (一)强化领导,组织保证,管理到位 学校为了充分保证课程与教学改革的落实与推进,成立了学校课改领导小组,并专门成立了课程研发小组(侧重课程的开发与实施),负责学校课程的决策、开发与管理,学校课改领导和研发小组,定期召开工作会议,根据课改的要求致力于建立以基础型课程,拓展型课程为主干的课程结构,全面负责学校课程改革的决策和管理,主要包括:1.学校课程方案的决策,如学校课程结构、比例、课时分配与分年组安排,结合学校的办学特点进行具体安排和落实;2.学校基础型课程实施方案的决策;3.学校拓展课程实施方案和决策;4.学校基础型课程和拓展型课程的管理制度与评价制度的决策. 相似文献
109.
徐高潮 《兵团教育学院学报》2007,17(2):39-40
黑格尔把美学界定为"艺术哲学",或"美的艺术的哲学",其研究对象仅局限于艺术美,是从研究它的概念开始,他在驳斥了康德关于真实的事物是不可理解的观点后指出,美与真是一回事,最后给美的定义是:"美就是理念的感性显现". 相似文献
110.
陈炼群 《兵团教育学院学报》2007,17(2):5-6
中学语文教材中的文学作品多为古今中外的名篇佳作,本身就是美的创造与结晶,它们用美的语言塑造出美的形象,创造出美的境界.从不同侧面,不同角度反映了不同时代、不同民族、不同国度的审美情趣、审美要求和审美理念,蕴含着丰富深刻的美学内容,是进行审美教育的极好教材. 相似文献