浅谈新时期如何上好思想政治课

长期以来,学生认为学习思想政治课的实际意义不大、空洞、不实用、更不实惠,甚至产生思想政治课：“讲过去的过时,讲现在的不真实,谈将来的不现实。”的错误看法。因此,学生缺乏学习的积极性,有相当一部分理科学生不愿意上政治课,教师在上面讲,学生下边讲的抵触情绪是一大特色,造就教师上课也马马虎虎,不负责任,     

切实提高民兵抢险救灾的快速动员能力

在今年抗击南方雨雪冰冻灾害和四川汶川大地震的应急行动中,民兵预备役人员第一时间投入、最后一批撤离,是抢险救灾中一支反应最快、使用时间最长的应急抢险力量。实践证明,在应对日益凸显的遂行多样化急难险重任务面前,民兵预备役并非“后备后用”,而是“后备先行”,切实提高民兵快速动员能力就显得尤为迫切和重要。     

增强政治工作对非战争军事行动的适应性

增强非战争军事行动政治工作的实效,必须解决好思想认识与非战争军事行动地位日益凸显相适应的问题;解决好宣传教育工作与非战争军事行动信息高度透明相适应的问题;解决好快速反应能力与非战争军事行动突然性强相适应的问题;解决好官兵政策水平与非战争军事行动很强的政策性相适应的问题;解决好官兵心理承受力与非战争军事行动任务艰巨性相适应的问题。     

浅谈语文审美教育

美感教育是通过审美的方式来教育人。审美,就是对审美对象进行美的感受、欣赏、评价和判断。我们周围的世界充满了各种各样的美,人人都有爱美的天性,人的生理结构和心理结构不仅都具有审美的能力,而且善于把自己的思想感情融会到审美对象中,进行审美活动,美感教育,就是当我们对审美对象进行感受、欣赏、评价中发生变化,从而不仅在审美能力和审美情趣上得到了提高,受到了教育,而且在人的气质、精神面貌上,也得到了提高,受到了教育。因此审美教育是通过审美的方式来感化人的身心,使之净化、升华和提高。     

基于作战能力的装备保障方法

分析了传统的武器装备保障方法对战时保障的不足,提出了基于作战能力的装备保障方法,阐明了该方法的主要思想.研究了通过建立任务-作战能力-装备及其功能结构之间的关联关系,识别装备保障需求的方法,并讨论了基于作战能力的装备保障中使用保障方案评价、维修保障方案评价、装备使用调配等重要问题.该方法的研究为一体化联合作战模式下装备保障研究工作建立了总的理论框架.     

理清思路方有为——江苏省军区提高师团干部贯彻落实科学发展观能力纪事

基础建设“对接”未来战场,装备研发“嫁接”民用技术,人才培养“挖掘”地方资源,军民融合式发展步伐越走越稳;训练基地专业化,教学手段网络化,后装保障一体化,以质量抓建设层次越来越高;防空演练炮响靶落,抢险救灾科学高效,基础训练稳扎稳打,一专多能训练越来越实……走进江苏省军区所属部队,处处都能感受到与时俱进贯彻落实科学发展观的成果。     

日本财团全球布局核资源

在铀矿资源上,已是全球第三大核能国家的日本与有40座核电站建设规划的中国,也将如铁矿石一般,不可避免将面临一场场龙虎斗。 结合国家政策,以综合商社为核心的日本财团在世界各地积极获取包括铀矿在内的各种战略资源的开采权和控制权。     

砺炼英勇善战的战斗精神

一、砺炼英勇善战的战斗精神是我军信息化建设的必然要求。建设信息化军队,打赢信息化战争,是推进中国特色军事变革的根本目的,是履行新世纪新阶段我军历史使命的根本要求。为此,我们一定要紧跟世界新军事变革的步伐,转变观念,端正态度,提高对英勇善战重大意义的认识。     

加强预备役团级党委班子能力建设

当前,预备役团队最重要,最现实的问题,就是如何加强预备役团级党委班子能力建设,确保部队建设科学发展。从党委领导上看,把学习转化为指导部队建设的成果,最重要的就是提高科学统筹,科学指导部队建设的能力。     

提高国家文化软实力

[报告]“提高国家文化软实力,使人民基本文化权益得到更好保障,使社会文化生活更加丰富多彩,使人民精神风貌更加昂扬向上。”