兵团民主法制建设的若干思考

党的十六大明确指出：“发展社会主义民主政治,建设社会主义政治文明,是全面建设小康社会的重要目标。必须在坚持四项基本原则的前提下,继续积极稳妥地推进政治体制改革,扩大社会主义民主,健全社会主义法制,建设社会主义法治国家,巩固和发展民主团结、生动活泼、安定和谐的政治局面。”在兵团成立50周年之际,认真总结兵团在社会主义民主与法制建设方面的经验,对实现“发展壮大兵团、致富职工群众”的工作目标,     

更正

我国正逐步成为一个法制比较健全的国家,法律事务的处理已经成为一项理论性、技术性非常强的专业活动,实践证明,由具备一定法律知阻和工作经验的律师来处理法律事务,既可以防范法律纠纷,也可以更好地解决法律纠纷,最大限度地避免或降低经济损失,有效地保障公民、法人的合法权益。     

巴基斯坦国防学院留学散记

2002年9月至2003年9月,我有幸作为军事留学生到巴基斯坦国防学院学习一年,能够有机会近距离地了解巴国军事院校和巴国军人的情感世界。     

敢于自责乃是勇

常言说得好:“人非圣贤,孰能无过?”所谓“金无足赤,人无完人”,没有“过”的人在现实中是找不到的。但遗憾的是,在“过”的面前,现在很多人却似乎缺乏“自责”的勇气,而是自觉不自觉地把目光移向别处,将矛头对准他人,变“自责”为“指责”,找客观,编理由,不是怪这里如何不行,便是说那里怎样糟糕,要不就是抱怨别人成心找碴挑刺,故意与自己过不去。自己呢?则好像圣人一般,从来无错,一贯正确。有的人甚至于好像不是肉身凡胎,头上仿佛有万道金光,浑身依稀然异香扑鼻,优点尚且罗列不尽,哪里还有半点瑕疵污渍?更有甚者,一些人滥用手中职权,凭心血…     

盘点之欧洲篇——“独立”防务的关键一年

尽管2003年世界军事热点远离了欧洲地区,但欧洲各国海军的发展动向却十分令人瞩目。这不仅仅体现在以美国,西班牙为首的国家派兵支持美国发动的伊拉克战争,更体现在欧洲国家的防务趋向“独立”、海军战略的大调整和海军装备的更新换代。     

关注我国周边海洋热点问题

6月29日,日本经济产业大臣中川昭一说,日本政府已经决定于7月上旬派出海洋调查船只,前往东海海域的“日中中间线”日方一侧开展海底资源的调查工作。而日方所说的“日中中间线”日本一侧,实际上是中国的专属经济区。分析家认为,中日两国之间的海底资源之争将成为历史问题、钓鱼岛等领土问题之后,又一个新的不稳定因素。众所周知,目前全球海洋总面积约36105．9万平方公里,占地球表面总面积的71％。21世纪将是海洋世纪,2004年6月5日是第33个世界环境日,联合国环境规划署的宣传主题定为“海洋存亡,匹夫有责”。从国家安全角度来看,海洋,既可以是一道护国的屏障,也可以是一条使国家遭难的通道。随着海洋在人类生活中地位的不断上升和人类开发海洋能力的提高,围绕海洋权益和海洋国土的斗争将日益突出,海洋热点问题将明显增加,提高海上防卫力量,保卫本国的海洋利益已成为海洋国家国策中的重中之重。在此,让我们一起来关注我国周边海洋热点问题。     

齐头并进 共创辉煌——淮南市与“淮南”舰

淮南市位于安徽省中北部,是国家大型能源基地之一,是一座欣欣向荣的工业城市,具有拥军优属、拥政爱民的光荣传统,是准河岸边的一颗璀璨的明珠。1991年以来,连续5次荣获全省、4次荣获全国“双拥模范城”的荣誉称号。广大军民深知荣誉来之不易,意义重大,把每次取得的荣誉做为双拥工作的新起点．新动力,用共同的理想,共同的信念,共同的目标铸起一座座双拥丰碑。     

孙武论趋利避害

孙武是著名的注重国利、军利和民利的军事家。他的《孙子兵法》充满着积极的趋利避害的战略战术思想。不论是将士奔赴疆场厮杀的政治目的,还是行军作战的种种活动,都强调坚持趋利避害的原则。“利”成了《孙子兵法》的灵魂。恩格斯在《家庭、私有制和国家起源》中指出：“一切战争,从根本上说,都     

“法治”与“德治”是辩证的统一体

“法治”与“德治”各有所长 ,但都有致命的缺陷。儒家认为 ,“其身正 ,不令而行 ;其身不正 ,虽令不行” ,强调道德教化调整社会关系以及官员以身作则的道德示范作用 ,确有可取之处 ;但过分夸大统治者人格的作用 ,淡化法律作用 ,将法律降低为推行“德治”的工具和附属地位 ,从而走向“人治”。法家“以法为本” ,“事断于法”“法不阿贵”“法与时转则治” ,强调法的重要性、公正性和发展性 ,但它否定德教作用 ,成为不折不扣的“法律万能论”。实际上 ,道德和法律是治国的两种基本手段 ,既相区别又相联系 ,二者并驾齐驱 ,并行不悖 ,异曲同工…     

新时期我国国防教育的哲学思考

国防教育是以建设强大国防为目的,以教育为手段,以社会主义、爱国主义、革命英雄主义、民族精神和国防知识为基本内容,有领导、有组织、有计划地对全国人民进行培养国防意识,树立国防观念,激励全国人民热爱祖国、建设祖国和保卫祖国的全民综合教育活动。它是国防建设的重要任务之一,是提高民族素质,弘扬爱国主义光荣传统的重要手段,也是进行反侵略战争准备的基础工程。要搞好国防教育,一个重要的着眼点就是要解放思想,实事求是,与时俱进,开拓创新,用辩证唯物主义观点,全面地、联系地、发展地分析和处理问题,努力克服思想上的片面性和工作上…