“军用软件系统先进技术研讨会”简讯

2011年3月4日,军事系统工程专业委员会和中国电子软件研究院在总参某部联合举办了＂军用软件系统先进技术研讨会＂。来自总参、军事科学院、国防科技大学、空军装备研究院、中国航天科工集团二院、信息安全国家重点实验室、华中科技大学、     

机械检测技术与装备教育部工程研究中心

重庆理工大学机械检测技术与装备教育部工程研究中心是国家创新体系（大学）的技术创新基地,是＂985工程＂和＂211工程＂的重要组成部分。中心于2008年1月被批准立项建设     

传媒点击

我国加快淘汰高耗能电机设备3月19日,财政部、国家发展和改革委员会在湖南省湘潭市举行高效节能电机产品推广工作会议,决定将抓紧建立以财政补贴政策为核心的高效电机推广新机制,鼓励用户大规模采购高效电机,并加快淘汰高耗能的老旧电机。会议确定,对购买使用低压高效电机的用户,财政将根据功率档次每千瓦分别补贴58元和31元;对购买使用稀土永磁电机的用户,每千瓦补贴100元。     

时政速读

胡锦涛在天津调研4月29日至5月1日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛来到天津,在中共中央政治局委员、天津市委书记张高丽等陪同下,深入社区、企业、科研机构,就贯彻落实党的十七届五中全会精神     

赖昌星:十二年逃亡终落网

从默默无闻的农村少年,到富甲一方的商界大亨,再到逃亡海外的走私罪犯。12年后,赖昌星再次进入公众视线。7月23日,厦门远华集团特大走私案首犯赖昌星被遣返回国。在多年与法律的周旋中,他曾多次逃脱法律的制裁,但这一次,却不再侥幸。赖昌星在海外的逃亡岁月如何度过?被遣返回国后他的命运将会如何?     

美国地理空间情报数据获取能力及启示

地理空间情报使用影像、影像情报和地理空间信息,解释、审查和直观地表示地理特征和活动.美军通过地理空间情报提供的战场信息,可以更高效地进行指挥控制和实施作战行动,以支持国家安全、国家政策、作战部署等不同层次的战略和战术需求,实现战场上的信息优势.美军在战场上形成的地理空间情报优势,离不开多年来美国在地理空间情报领域探索实践中形成的先进发展理念与能力建设.对美国地理空间情报数据的获取能力进行分析,为我国地理空间情报数据建设提供参考.     

自主创新呼唤政策机制的创新

自主创新对于国防科技工业至关重要,它直接决定着国防科技工业的战略地位和作用。首先,当前国防科学技术和武器装备的现代化跨越是以信息技术为主导的新技术新产品创新为标志的。国防科技工业的自主创新能力,关系到能否快速提升中国特色现代化军事变革和维护国家安全利益的物质技术基础水平,是国家综合国力和核心竞争力的一个重要组成。同时,自主创新能力也是建设军民结合、寓军于民的国防科技工业新体制的基本要求和特征。在国家社会经济体制框架下的军转民、民转军和军民结合互动关系需要依靠政府和企业不断的具有开创性的创新活动才能够…     

国防工业市场化改革的历史沿革

国防工业作为国家经济和科技的重要组成部分,也是促进国民经济发展的战略性产业和带动国家科技进步的源动力。随着我国社会主义市场经济体制改革的不断推进,国防工业的市场化改革也在各个方面和各个层次全面展开。深入和了解中国国防工业市场化改革的历程,并把握其中的特点和规律,对于进一步深化和完善我国国防工业改革、积极推进国防现代化建设具有重要意义。一、军品供求的军事订货制度改革国防工业的市场化改革集中体现在军品供求关系的演变上。20世纪50年代后期,随着我国计划经济管理体制的确立,我国武器装备等军用产品的供给与需求是一…     

上市融资实现国防科技工业产权多元化

股票市场是实现直接融资的重要场所,通过改制上市实现企业产权的多元化,一方面在国家投资乏力的情况下筹集企业发展所必需的资金;另一方面使企业使成为真正的市场主体,有利于加强和完善其治理结构。我国国防科技工业于1993年改制上市,但是,产业经济规模不大、军民两用高技术产业发展不快、技术和产业基础薄弱、自主创新能力不强、结构不合理、经济效益低下等问题亟待进一步解决。国防科技工业自主发展能力和持续发展能力需要进一步提高。要解决这些问题,必须在推进国防科技工业企业产权制度上下工夫,在此基础上进一步建立和完善武器装备科研…     

谈数学教学的情感教育

中学数学教学大纲明确指出:“要培养学生对中学数学学习的兴趣,激励学生为实现四个现代化学好数学的积极性,使学生受到必要的数学教育,具有一定的数学素养……“,课堂教学中,要根据每个学生的实际情况,耐心启发诱导,使学生树立正确的知识价值观念和学习目的,形成良好的数学学习动机,增强学好数学的信念.其次,要通过介绍古今中外数学家的成才之路,以及有关数学在生产、生活中的广泛应用,激发学生民族自尊心和爱国主义思想感情,使学生逐步明确要为国家富强、人民富裕而努力学习.另外还要组织各种形式的练习、游戏、竞赛以及丰富多彩的教学活动,充分调动学生学习的主动性,培养学生自觉地探究求索知识、创造意识和进取精神.罗杰斯曾说过:“学习本身就包括认识和情感两个方面.“实践证明,只有当学生对学习有了迫切需要,有了浓厚的兴趣,有了强烈的情感,他们的学习才能取得良好的成绩,他们的素质才能得以提高.……