开国防科技“富矿” 助地方经济发展——访陕西省国防科技和航空工业办公室党委书记、主任赵西民

陕西是我国国防科技工业的重要基地,经过50多年的建设,已形成横跨航天、航空、兵器、电子、船舶、核工业等六大行业和众多学科,厂、所、院、校相配套的国防科研、试验、生产体系。全省有军工及民171配套企事业单位200多家,从业人员30多万人。陕西国防科技工业是“蕴藏”高新技术的“富矿”：“十一五”以来,陕西军工及民口配套企事业单位共取得科技成果7800多项,其中国防科技成果4200项、民用科技成果3600项,获得国家专利761项、国防专利186项。     

投稿须知

《国防科技》杂志是由国防科学技术大学主办的科技军事类学术期刊,是总政治部向全军推荐订阅的重点期刊。杂志秉承为国防和军队现代化建设服务的宗旨,主要对世界国防科技最新发展及先进武器装备研发动态进行跟踪分析,重点刊登国防科技前沿领域、国防科技发展战略、国防科技政策、国防科技创新理论方面的研究型、综述型文章以及相关译文或报告。     

军民科技融合和国防科技的创新发展

一、军民同源是一个朴素的真理,军民融合是科技发展的固有本性科学技术的发展是一个链条,从源头的科学发现、技术创新,经过中间的技术发展、突     

发挥核技术优势 加快军用技术成果转化

加快军用技术转化是国防科技工业系统一项非常重要的工作。大力开展军用技术的推广与转化,推动军工优势技术向民用领域转移,促进优势民品产业化,对于国家产业结构的调整,军工整体实力的提升,科技体制机制创新都有着非常重要的意义。10年来,在国家有关部门和各军工集团公司的共同努力下,军用技术推广工作取得了丰硕的成果。"十二五"期间,国防科技工业系统将继续推进这项工作。这里着重介绍中国核工业集团公司等四家军工集团的经验,供读者参考。     

落实全军财务管理改革会议精神推广“经费标准一体化”试点成果

6月2日,济南军区空军在潍坊召开财务管理改革暨“经费标准一体化”现场观摩会。其间,3个场站分别介绍了“经费标准一体化”和“预算管理与资金收付相分离”试点经验以及“行政消耗性费用货币化支付”改革经验,组织了“经费标准一体化”现场观摩。     

作风决定成败

最近,兵团党委、兵团决定2011年在各级干部中开展作风建设活动,这一活动与唱响兵团精神和职工冬训活动是一个紧密联系、环环相扣、不断深入的整体。开展好干部作风建设年活动,是适应新形势新任务、巩固唱响兵团精神和职工冬训活动成果的重要举措。     

朗读在小学语文教学中的作用

小学语文的教学目的,是指导学生正确理解和运用祖国的语言文字,使学生具有初步的听说读写的能力.但是在我们的教学中,还存在着偏重写的训练,忽视其他方面训练的现象.须知,语文课的第一任务是让学生学习语言.而读是学习语言的重要途径之一.通过熟读、背诵,使书面语言转化为学生自己的语言,才能有效地提高学生阅读理解、运用语言的能力.因而教学必须重视朗读的训练,加强对朗读的指导与训练.     

谈政治课教学中素质教育与创新观念的结合

一、适应教育形势发展,改变传统教育思想 江泽民同志指出:"创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是一个政党永葆生机的源泉."要创新,必须要有创新的一代新人,而这一代新人--现代化的建设者,就要靠一代的人民教师去辛勤培育.人民教师,任重道远,特别是政治科教师,更要在政治科教学中体现党的教育方针,如不树立创新观念,抱残守缺,围于传统教育思想,要做到推进素质教育,把学生培养成为"三个面向"和"四有"新人,只能是附庸风雅的一句大空话.因此,我认为在政治科教学中,首先要树立教育教学新观念,坚持做到"三个转变":即变教学只为学生升学服务的目标观为培养合格建设人才、为现代化建设服务的目标观;变只以考试分数为评价学生唯一标准的质量观为学生综合素质提高、个人特长充分发挥的质量观;变以往只片面重视教师"一言堂"的教学主导作用而忽视学生"潜力"挖掘的教学观为"以学习者为中心"、培养学生创新能力提高的教学观.并通过听课、评课、观摩、研讨、学术交流等渠道,不断提高自身的教育教学水平和科研能力,努力实现向"复合型"、"创造型"教师的转化.     

认真贯彻落实《纲要》促进全面协调可持续发展

为加速推进国防科技工业的调整、改革与发展,全面振兴国防科技工业,经国务院批准,国防科工委与国家发展改革委共同研究制定的《国防科技工业产业政策纲要》(以下简称《纲要》)日前正式发布实施。《纲要》作为指导新时期国防科技工业改革发展的纲领性文件,对促进国防科技工业发展、加快国防现代化建设都具有重要意义。     

全国测试与故障诊断技术研讨会召开

5月21日,《国防科技工业》杂志和国防科工委网站联合召开各军工集团公司及在京重点单位联络员会议。国防科工委办公厅、新闻宣传中心领导,来自军工集团公司及在京重点单位的联络