着眼人才培养目标转型 构建“管法”教学内容体系

军队管理课程教学内容体系的建立,应从新时期军队建设对军队干部综合素质的要求出发,以提高学员综合素质,适应未来信息化战争的需要为根本目的,着眼学员第一任职与发展需要,注重从培养与提高学员综合素质的"管法"层面,改革军队管理课的教学内容和评价体系,全面提高教学水平,使学员通过院校"管法"教学内容的教学与培训,能适应岗位任职的需要。     

军需院校教育八十年回眸与前瞻

我军军需院校教育大致经历了革命战争时期、和平建设时期、改革开放时期和全面转型时期。回顾军需院校教育发展历史,总结军需院校教育宝贵经验,展望军需院校教育发展远景,对于实现军需院校教育新的跨越,推动军需建设又好又快发展具有重要的指导意义。     

面对“知识经济”的思考

知识经济已成为教育、科技界和经济、产业界普遍关注的热点问题,知识经济是以知识为基础的经济,具有可持续化、无形化、全球化等特征。可以预言,在未来知识经济时代,国民素质的高低、掌握新能力的强弱,将成为制约一个国家、一个民族在国际竞争和世界格局中地位的关键因素。当今,我们距知识经济还有相当距离,但知识经济时代的到来是历史的必然。我们应未雨绸缪,认真思考一些具体问题,努力做好一些基础性工作。首先,对教育任务要有一个新的认识;其次,对教育功能要有一个新的认识;再次,对人才培养模式要有一个新的认识。只要我们认清形势,抓住机遇,深入思考,勇于实践,就一定能在知识经济的挑战面前立于不败之地。     

坚持“五两”办学思路努力培养更多的高质量军事经济管理人才

在办学实践中,军事经济学院努力探索培养高质量军事经济管理人才的路子,逐步形成了切合实际、具有特色的“五两”办学思路,即瞄准“两场”(战场与市场),抓好“两教”(院内教学与院外教学),把握“两环”(课堂教学与实践性教学环节),搞好“两育”(院校育人与部队育人),做到“两用”(平时与战时、军队与地方)。“五两”办学思路体现了我国高等教育和军队院校办学的内在要求。“五两”办学的实践,使我院取得了显著的综合效应:坚持了正确的办学方向;加快了人才培养步伐;提高了人才培养质量;促进了学科发展;增强了办学活力;扩大了社会影响。文章在分析“五两”办学思路的内涵与形成、“五两”办学的效应和意义的基础上,着重介绍了“五两”办学的做法和体会。     

关于加强联合作战指挥人才培养的几点思考

内容提要:加大联合作战指挥人才培养力度,既是改革转型面临的现实课题,也是能打胜仗的当务之急.联合作战人才培养,应构建科学、精准、有效的素质模型,拓展培养路径、搭设实践平台、优化培养环境,为联合作战提供强有力的人才支撑.     

新疆兵团竞技体育人才培养模式创新研究

在查阅文献和专家访谈的基础上,本文审视兵团目前的竞技体育人才培养体系的历史与现状,指出问题的症结所在.研究表明,高级训练体系的缺失已成为兵团竞技体育发展的瓶颈,创新兵团竞技体育人才培养模式是必然的,依托石河子大学及体育学院构建兵团竞技体育的高级训练体系是可行的.     

加快我军武器装备信息化建设的思考

加快我军武器装备信息化建设要健全体制,实施统筹规划和领导;要联合研究,确保武器装备信息化整体跃升;要军民结合,充分利用民用信息资源;要创新理论,注重理论牵引;要采取有力措施,加大信息化人才培养力度。     

关于提升普通高职院校军事技能训练工作质量路径的研究思考

加强全民国防教育,增强全民国防观念,是党和国家始终高度重视的一个重要战略问题。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央作出一系列重要决策部署,推动新时代全民国防教育领导体制机制改革。而普通高等学校开展国防教育,进行军事技能训练工作,对高校学生综合素质的提高、对高职院校立德树人以及对国家国防后备力量的培养等方面都有重大意义。但当今的高职院校学生军训工作存在着内容枯燥单一、军训参与人员思想认识不够以及军训成果难以持续保持等方面的问题。本文针对这些问题提出了相应的解决办法,力图为高职院校的国防教育工作提供借鉴和参考。     

将军的“摇篮” 人才的“基地”——美陆军西点军校教学剪影

美国陆军西点军校,位于纽约城外50英里的哈得逊河畔,创建于1802年7月4日,第一任校长为乔纳森·威廉斯,当时只有10名学员,后来规模不断扩大,现已成为造就美国陆军军官的摇篮。西点军校之所以成为世界军校人才培养的“窗口”,历史悠久,举世闻名,其中一个最重要因素就是加强“责任、荣誉、国家”教育,使其成为他们的座佑铭。     

论高技术条件下科技强军的实现途径

直面高技术条件下局部战争,时代呼唤科技强军。实现科技强军,首先要有高素质军事人才,其次要有高性能武器装备,再则要有整合两者形成高效能的战力结构。