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951.
著名的“皮格马利翁效应”是指,教育者通过把自己的期待心理投射到教育对象身上,从而把自身产生的教育热情以各种积极的态度、表情及行为方式传递给教育对象,从而达到获取良好教育效果的目的。不可否认,这种效应广泛存在于我军基层部队的管理教育工作中,特别是在尊干爱兵教育活动中发挥了积极的作用。但值得注意的是,我们在注重教育者期待心理的同时,也决不能忽略教育对象对教育者同样存在着期待心理。如果单纯注重教育者对教育对象的期待及其实现,而无视教育对象对教育者的期待,难免会激起教育对象的逆反心理和对立情绪,工作往往也同样会陷… 相似文献
952.
康菁洋 《中国人民武装警察部队学院学报》2005,21(1):82-83
身处动乱年代的先秦儒家,尤其强调秩序的可贵,希望借礼乐的倡导与宏扬,恢复“三代”盛世的理想秩序。 相似文献
953.
建国 《中国人民武装警察部队学院学报》2005,21(4):F002-F002
5月3日.公安部白景富副部长在公安部礼堂亲切接见我国第一支赴海地执行维和任务凯旋归来的维和防暴队全体成员.公安部副部长孟宏伟、纪委书记祝春林.政治部主任孙明山,公安部人事训练局.宣传局,治安局、外事局、装财局及武警学院有关领导参加了接见。 相似文献
954.
“走出去”是中国经济发展的内在需要,既可以实现中国对外开放的双向性,也是适应中国经济结构变化的要求和利用国外资源满足国内经济持续发展的需要。过去20年中国改革开放以“引进来”为主,提高了中国“走出去”的实力;目前,国内市场需求不足,同时表明供给过剩。因此,中国企业开拓市场的目标,必须从扩大内需转向内外市场同时扩张,把国际市场作为重要的着眼点。中国企业开展跨国经济活动应该说已经拥有一定的基础,通过20年海外投资实践,为当前和今后全面实施“全球出击”积累了经验。中国已被联合国评为新兴的海外投资国。中国有数家公司已… 相似文献
955.
我国《汽车产业发展政策》明确规定:“在2010年前使我国成为主要汽车制造国,汽车产品满足国内市场大部分需求并批量进入国际市场。”商务部副部长魏建国表示,中国将用10年左右的时间,实现占到世界汽车贸易10%,即1200多亿美元的出口规模。要使汽车产业发展成为国民经济的支柱产业,必须全面提高汽车产业国际竞争力。在这种情况下,中国汽车只有“走出去”,才能提高中国企业的国际竞争力。我国入世后的这两年,自主品牌汽车的出口,进入一个发展机遇期。据不完全了解,今年上半年自主品牌的乘用车企业的产品出口,远不止一二家。在自主品牌乘用车出… 相似文献
956.
“安全生产”、“安全第一”,这是各条战线、各个行业乃至每个企业永恒的主题。要创造平安企业,就必须从加强思想政治工作入手,坚持预防为主,构筑好安全生产的“四道防线”,安全生产才能事半功倍,取得实效。一、注重宣传教育,加强学习培训,构筑安全生产的思想防线思想是行动的先导。要真正树立安全第一的思想,增强安全生产的自觉性,就必须强化安全生产的宣传教育和学习培训,变“要我安全生产”为“我要安全生产”。一要加强安全生产的教育。各级党组织要把对职工的安全教育列入议事日程,坚持在布置政治工作的同时,安排班组每时段安全学习的… 相似文献
957.
做好型号服务是促进重点型号研制的一项重要工作,也是企事业思想政治工作的有效载体。在长期的服务重点型号研制中,空空导弹研究院积累了一些经验,近年来又进行了一些新的探索,把“提高素质、保证健康、解决困难、和谐关系”作为型号服务新的要求,为职工创造了一个和谐的工作、生活、人际关系环境,保证和促进了重点型号任务的完成。一、提高素质,型号服务的关键环节提高职工素质是促进型号研制的关键环节。我们通过教育引导、岗位锻炼、措施激励等方法,不断提高职工的思想、技术素质,促进职工与事业的共同发展。一是加强教育引导,提高思想素… 相似文献
958.
加强高校青年教师思想政治工作的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
王钢 《兵团教育学院学报》2005,15(3):16-18
高校青年教师已成为高校教学科研的骨干力量,加强高校青年教师思想政治工作是高校当前一项紧迫而重要的战略任务。本文通过对高校青年教师的思想现状和存在问题原因分析,提出加强高校青年教师思想政治工作的对策。 相似文献
959.
马玲 《兵团教育学院学报》2005,15(2):66-66
一、能力要求分析 再认和再现所学知识的确切含义及其与相关知识的内在联系,这是政治科高考能力要求的第一条,这一条也可以称为记忆能力.近几年,高考降低了识记和再认的题量和分值,于是,在部分师生中就产生了一种误解,以为掌握基础知识不太重要了,重要的只是提高能力.其实在知识和能力的关系上,两者是统一的.知识是能力的载体,能力是知识的运用,二者不能分割开来,忽视知识片面强调能力,能力将成为一座沙丘之塔.记忆是保持和巩固知识的重要手段,是学习的保证.我们反对政治教学中和考试中的死记硬背现象,但并不排除对所学知识的记忆.列宁说:"我们不需要死记硬背,但我们需要用基本事实的知识来发展和增进每个学习者的思考." 相似文献
960.
宋燕平 《兵团教育学院学报》2005,15(3):5-7
青少年对传统文化的拒斥与西方文化的亲睐使思想政治工作的开展变得异常艰难,而加强传统文化教育,注意秩序建构,控制青少年思想弹性是使政治思想工作正常开展的有利途径。 相似文献