关于现代课堂教学效率分析的几个问题

课堂教学的复杂性使一些评价者在分析教学效率时容易产生偏差,甚至会出现顾此失彼的现象。文章从课堂教学的最重要的几个要素入手,对如何分析现代课堂教学效率试做较全面的阐述。     

油料库站的安全度模糊综合评价

针对油料库站安全度这一模糊概念的特殊性,采用将定性分析和定量分析相结合,运用模糊综合评价法对油料库站的安全度进行评估。通过实例证明,该方法使定性问题合理量化,处理数据更加科学,从而使评价结果更贴近实际。     

组合评价方法的装备维修性定性指标综合评价

针对在新型装甲装备设计阶段对其维修性进行综合评价的需求,结合装备设计阶段的其维修性指标验证与评价的特点,构建了基于设计阶段的装备维修性综合评价定性指标体系,通过分析线性加权与非线性加权两种综合评价方法的特点,提出了利用两种方法组合对装甲装备维修性进行综合评价的方法,并将该方法应用于实例验证,所得结果与物理样机的实验结果一致,证明了本方法的可行性和科学性,对基于设计阶段的新型装甲装备维修性综合评价有重要参考价值。     

基于聚合模型的高轨预警卫星威胁评估

高轨预警卫星威胁评估是导弹作战指挥辅助决策的重要环节,可以为指挥员的太空目标选择提供依据。在分析其威胁要素特征的基础上,提出了采用“聚合模型”开展威胁评估的方法,并给出了威胁评估步骤。通过分析美国高轨预警卫星的工作模式及作战流程,选取了扫描探测、凝视跟踪及外部等三个方面的关键性威胁要素,并构建了各要素的评价函数模型。基于上下层威胁要素之间关系的不同,给出了两种不同的聚合模型,采用该模型分析了所选要素之间的聚合关系,得到了高轨预警卫星威胁评估模型。最后通过实例计算,验证了该评估方法的可行性和实用性。     

发表学术论文“五不准”

正2015年11月23日,中国科协、教育部、科技部、卫生计生委、中科院、工程院、自然科学基金会七部门联合印发《发表学术论文"五不准"》,坚决抵制"第三方"代写、代投、修改等学术不端行为,并要求各有关单位建立学术不端行为调查处理机制,对违反"五不准"的行为视情节作出严肃处理,将处理结果报上级主管部门备案。七部门将加强沟通协调和联合行动,落实"五不准",督促有关单位对撤稿事件进行调查处理,逐步建立科研行为严重失信记录制度和黑名单信息共享机制,推动科技评价体系     

基于数据包络分析的武器装备方案选择问题研究

利用数据包络分析(DEA)方法构建了武器装备方案选择问题的综合评价模型,针对武器装备方案选择过程中常见的问题,以雷达装备方案选择为例,从相对有效性评价、非DEA有效原因分析、DEA有效决策单元排序三个方面,验证了方法的正确性和有效性,为武器装备方案选择提供科学依据.     

浅析AHP-FCE评价模型在战备工程项目过程后评价中的应用

文章针对战备工程的特殊性,结合特定的评价指标,将AHP-FAC评价模型运用于战备工程项目过程后评价,建立了评价的指标体系,探讨了指标权重及中间隶属函数的选择确定,构建了综合模糊评价模型。     

建立健全指挥、参谋人才的考评任用制度

考评任用制度是指挥、参谋人才队伍建设的重要环节,建立健全指挥、参谋人才考评任用制度,一要建立以打赢能力和工作业绩为指向的评价标准;二要科学评价指挥、参谋专业岗位的任职资格;三要完善民主公开、竞争择优的选拔任用制度。     

军品能力建设项目后的一种评价方法

由于军品的特殊性,其后评价标准与其他民品项目有所不同,根据军品技改项目的特点结合一般项目后评价内容,确定了军品技改项目后评价指标体系,共分为项目目标评价、项目实施管理评价、项目生产运营评价、项目生产力评价、项目经营效益评价、项目影响评价和项目持续性评价等7部分25个指标小项,并采用层次灰色法建立了军品技改项目后评价模型,为客观科学地进行军品技改项目的后评价提供了依据.