坦克武器课程质量的多级模糊综合评判

分析了坦克武器课程质量评价指标体系建立的原则并给出了坦克武器课程质量评价的指标体系,针对评价对象的复杂性及其评价指标的模糊性,采用模糊数学的理论与技术,通过单因素模糊评价,给出了多级模糊综合评价模型,结合坦克武器课程质量评价实例给出了使用评价模型进行评价的步骤,其结果较全面地反映出评价对象的优劣程度。     

党的二十大精神融入高校思政课的评价与效果研究

随着中国共产党二十次全国代表大会的精神逐渐深入人心,高等教育领域也开始对思想政治课程进行相应的调整和创新。本文主要关注党的二十大精神如何被高校思政课程所融入,以及这种融入所带来的效果。概述了党的二十大精神及其对当代中国社会的意义。描述了这一精神在高校思政课的教材内容和教学方法中的应用。进一步地,通过对教师、学者、学生和教育部门的反馈,对此次融入的评价进行了深入探讨。研究分析了融入后的教学效果,特别是学生的思想政治觉悟和对社会主义核心价值观的认同程度,以及这一融入对其他课程和实践活动的影响。     

基于熵权的阵地目标伪装效果评价模型

根据现代高技术侦察监视器材工作的原理和方式,建立了阵地目标伪装效果评价指标体系,每项指标都可以用具体的数值进行表达。在对各评价指标的权重确定中,根据信息嫡的理论和方法采用了客观赋值法——熵值法,使权重确定更科学、准确、合理。建立了基于熵权的综合评价模型,通过实例分析,验证了该模型的合理性和可靠性。     

四年磨一剑——解读一个人武部由“后进”到“样板”的奋斗历程

2006年5月28日，记者随参加山东省军分区、人武部全面建设观摩会议的300多名军地领导来到山东省高唐县人武部参观学习，大家看后都为其正规化建设水平所折服，无不拍手称好。济南军区一位领导评价说：“在一个经济欠发达的地区，武装工作取得如此成绩，值得我们大家认真去总结、去学习!”     

武器系统的一种综合评价模型

本文从价值工程原理出发,提出用价值因素建立评价武器系统的模型。在模型中提出单位寿命周期费用这一概念并作为评价要素,并以导弹为例,建立了同一系统多方案的综合评价模型。     

武器系统方案评价与决策的DEA模型

利用数据包络分析方法建立了武器系统研制方案评价与决策的新模型,设计了其评价指标体系与决策分析步骤,并给出了模型的实际应用案例     

装载机计算机仿真设计

本文进行轮式装载机计算机辅助仿真设计的研究,对于提高探求机器设备新方案的设计速度具有积极意义.