采取融合式教学方法 抓好中小学国防教育

抓好中小学国防教育,是提高学生素质、增强社会凝聚力的重要途径.中小学生思想活跃、兴趣广泛、行为可塑,处于人生观、价值观初步形成时期,学校要针对他们思想和行为特点,采取融合式教学方法,因势利导,寓教于学,增强国防教育效果.     

浅谈后备力量建设的军民融合式发展

胡锦涛主席最近在一次重要会议上强调,要以党的十七大提出的军民结合、寓军于民的"三个体系"为牵引,带动军民融合体制机制的健全完善.     

语用意识增强式任务模式在语法教学中的应用

本文以澳大利亚英语语法课堂教学为例,介绍了“语用意识增强式任务模式”在外语语法教学中的应用。该模式强调以语言形式为基点,结合语用机制、语境知识和百科知识,通过语言理解与输出,提高学习者对语言形式的注意程度,增强语法的语用意识功能。这一模式为探讨外语语法教学有效途径提供启示。     

基于线对线突然短路的同步电机瞬态参数辨识

准确地辨识同步电机参数,是分析电力系统运行和控制系统设计的前提.利用最小二乘或卡尔曼滤波等方法辨识电机三相同时突然短路试验数据,是传统电机参数辨识的主要方式.受同步电机三相同时突然短路的可操作性和电机参数模型的强非线性等因素的影响,电机瞬态参数难以准确测量.利用改进的小波变换和人工神经元网络辨识参数的新方法,结合容易实现的同步电机线对线突然短路试验,辨识得到了三相同步电机的瞬态参数,有效提高了电机参数的辨识精度.仿真试验表明,该方法是有效的.     

军民融合式装备保障的基本构想

我军装备保障既要适应一体化联合作战的需要,又要适应发展市场经济的需要。因此,通过对装备保障所需的信息、技术、物资、人才、资金等要素的整合,打破军地、军兵种之间的壁垒,构建以信息流、技术流、物资流、人才流和资金流为核心的军民融合式装备保障的基本框架,将装备保障当作一个整体系统通盘考虑,既要兼顾军事装备保障的特殊性和保密性,又要实现经济保障和高效保障。     

关于推进我国国防科技工业军民融合发展的若干思考

走出一条中国特色军民融合式发展路子,是十七大以来我们党科学统筹国防建设与经济建设关系作出的战略部署。军民融合是科学发展观的体现和深化,是＂军民结合、寓军于民＂方针在国家创新体系中的丰富和发展。     

加快民技军用发展步伐 为国防装备现代化服务

<正>把国防和军队现代化建设深深融入经济社会发展体系之中,全面推进经济、科技、教育、人才等各个领域的军民融合,在更广范围、更高层次、更深     

在军民融合式发展中打牢通信动员基础

军民融合式发展是通信动员建设的必由之路。文章提出,要实现军民融合式发展,通信动员应在通信保障力量上进行军地共育,在通信应急储备上做到军民结合,在通信基础设施上实现平战兼顾,在通信标准化体系上能够有效衔接。     

跨越 突破 搏击——农二师实施大调整大转变战略纪实

新年伊始,记者来到农二师采访,深深地感受到这里在经济结构战略性大调整、发展方式战略性大转变过程中所展现出的勃勃生机,新的希望正在这里冉冉升腾。“要立足农业内涵式扩大再生产,大力推进农业产业化进程,加快实施优势资源转换战略,大力推进新型工业化进程,努力实现全师经济超常规、跨越式发展和经济结构战略性大调整、发展方式战略性大转变。     

99式坦克方队——铁甲利“箭”一往无前

99式坦克方队作为首个接受检阅的装备方队,一改以往阅兵的2＋4×4队形,以箭形队形全新亮相：第一排1辆坦克,第二排2辆坦克,第三排3辆坦克,第4排至第6排各4辆坦克。这一队形寓意我军是打赢之箭、胜利之箭,也是历次国庆阅兵车辆方队的首创队形。