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881.
审计工作是依法治军、从严治军的重要手段,地位作用越来越重要。但是,由于受到体制编制的限制,军分区、人武部没有设立专门的审计机构,也没有配备专职的审计人员。在这种情况下,加强军分区、人武部的审计工作,应努力把握好以下三个方面:一是转变观念,提高思想认识。应强化审计工作是市场经济条件下从严治军的重要手段、是提高军事经济效益的重要途径、是促进部队廉政建设的重要举措的思想认识,进一步明确审计工作的重大意义。二是勇于探索,谋求最佳效益。军分区、人武部在开展审计工作中应坚持做到“四个结合”:预算审计与督促过好紧日子有… 相似文献
882.
边海防地区后勤动员的信息化建设,应以任务为牵引,对现有国防动员项目、种类、数量进行分析筛选、综合评定,整合物资需求信息;组织力量对社会上的信息人才、技术和军民通用装备器材等资源进行调查,分类统计,登记造册,依据总体后勤需求,结合边海防地区动员潜力、资源发展状况和发展趋势,明确各地区动员建设的总体任务,完成不同系统间的数据集成、交换和共享,整合动员资源信息。未来边海防地区后勤动员必须具有信息支持的能力。为此,一是军队系统内部要实现一体。要确保边海防地区纵向联系上,部队的各级后勤、后勤的各业务部门和保障部(分)队… 相似文献
883.
构建军地一体的后备力量快速动员机制,是适应未来作战需要、提高后备力量快速动员能力的关键环节,是实现国防动员平战结合的具体举措。根据后备力量建设实际,当前构建军地一体后备力量快速动员机制必须在指挥机构、指挥平台、人才队伍、保障渠道和法规制度上下工夫、求突破。要建立军地统一的指挥机构。后备力量快速动员应在本级国防动员指挥机构的统一指挥下组织实施,必须按照“集中统一、平战一体、反应快速”的原则,由党政军领导共同组成权威高效的国防动员领导机构。要赋予国防动员委员会领导和指挥国防动员工作的职能和权利,强化其领导… 相似文献
884.
9月27日至28日,济南军区国防动员委员会第五次全体会议在泉城济南召开。会议认真传达学习了国家国防动员委员会第五次全会精神,总结分析了“十五”期间战区国防动员建设形势,部署了“十一五”时期国防动员建设任务,重点研究了按照科学发展观要求做好军事斗争动员准备,以及国防动员机构法规建设、指挥系统建设、地方重大基础设施建设贯彻国防要求等问题。副总参谋长张黎率国家国防动员委员会各办公室领导到会指导并作了重要指示。济南军区司令员范长龙、政治委员刘冬冬、副司令员叶爱群出席会议并发言。济南军区召开国防动员委员会第五次全体… 相似文献
885.
886.
为了推进预备役部队调整改革的深入发展,四川省军区于近期组织了“预备役部队整组工作座谈会”。会议围绕当前预备役部队整组中的矛盾和问题,研究探索了加强预备役部队整组工作的内容、程序、方法,提出了一些有建设性的观点和建议。现将部分观点摘编如下,供研究参考。 相似文献
887.
浙江省东阳市维护国防利益法律援助站自成立以来,依法加大对国防利益和军人军属合法权益的保护,深入开展“送法下乡”和“送法入户”活动,为军人军属、转业干部、退伍军人、烈军属等发放法律援助联系卡800余份,接待来电来访300余 相似文献
888.
按照上级军事机关要求,江苏省仪征市国防动员委员套不久前召集下属的“一综七办”成员单位,在宁通高速公路仪征服务区,组织进行了保交护路演练,共设通讯、维修、卫生医疗等服务保障点7个,为过境部队休整和安全顺利通过,提供了良好的保障。 相似文献
889.
目前,在人武部干部中存在的“动力不足、能力不适应、遵规守纪不严”的问题,严重地制约着人武部全面建设的健康发展,亟待通过采取以下措施予以解决:一是加大学习教育力度,解决“动力不足”的问题。通过学习教育,使人武部干部树立正确的世界观、人生观和价值观,强化责任意识和敬业精神。二是加大业务培训力度,解决“能力不适应”的问题。通过短期培训、以会代训、以老带新和岗位成才,把抓人武部干部培训与抓乡镇专武干部培训、抓民兵队伍建设以及国防动员潜力掌控有机地结合起来,努力提高人武部干部开展国防后备力量建设的能力素质。三是加大从严治军力度,解决“遵规守纪不严”的问题。通过严格贯彻条令条例,切实纠正“上有政策、下有对策”、“你讲你的、我做我的”等形式的个人主义和自由主义。 相似文献
890.
近年来,河南省濮阳市华龙区人武部从强化军事部门职责入手,协调有关部门,采取得力措施,狠抓全区学校国防教育的开展,取得了明显成效。一是抓好师资培训。每年利用假期组织学校领导、教师进行国防知识和国防法规为主要内容的培训,使教育者先受教育。二是抓好规章落实。坚持做到“三个纳入”,使国防教育真正进校园、入课堂,即:把国防教育纳入学生德育教育活动、纳入学生军事训练活动、纳入学生课外活动。三是加强组织领导。成立由区政府主要领导任组长,人武部、教委和学校校长等有关人员组成的学校国防教育领导小组,加强对学校国防教育的领导和督察。 相似文献