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171.
马克思主义劳动价值论认为,劳动是人类社会生存和发展的基础,人类劳动是社会商品使用价值和价值的唯一源泉,而决定其价值量大小的则是生产和再生产这种商品的社会必要劳动时间,这一界定使各种劳动统一到一个科学的标尺下进行衡量。然而,由于分析工具的缺乏。 相似文献
172.
中国古代哲学中的天人合一 总被引:1,自引:0,他引:1
刘贡南 《兵团教育学院学报》2000,10(2):41-44
为解决本世纪突显的生态环境危机 ,很多学者寄希望于中国古代哲学中的“天人合一” ,另一些学者则认为中国主流传统文化中“天”和“人”的概念与西方传统中“自然”和“人”的概念 ,“天人合一”同“人与自然和谐相处”并不等同。文章认为中国古代哲学家对“天”的理解可以概括为道德化的天、主宰之天和自然之天三种 ,其中自然之天与西方人讲的自然含义基本接近 ;中国古代哲学家对天人合一的理解有天人相通、天人混一不分、天人合德、天人相类和人定胜天五种 ,其中第五种理解就包含了“人与自然的和谐”之意 ;但中国古代哲学中的“天人合一”思想存在着致命的弱点 ,不能从根本上解决当前所面临的生态环境危机 相似文献
173.
近年来,总队各部队以本单位勤务为重点,以提高执勤能力为核心.使专勤专训工作体现了不同目标特色的训练体系,有力地促进了执勤官兵整体素质的提高。但纵观全局,在不少单位仍存在着指导不得力、内容不科学、组织不严密、效果不明显等同题,影响和制约着专勤专训质量的进一步提高,因此,亟待研究和解决。 相似文献
174.
176.
付建芳 《兵团教育学院学报》2005,15(2):17-18
在低年级识字教学中,字形是识字的难点,学生写错别字的主要原因之一,是学生对字形的记忆不准确,怎样才能在教学中既不加重学生的课业负担,又能以科学简便、实用的方法帮助学生记住字形呢?同时又怎样使学生感受到识字的乐趣呢? 相似文献
177.
王琳 《兵团教育学院学报》2005,15(2):8-8,16
培养学生的创新思维和创新能力,是现代教育的出发点和归宿.<课程标准>中指出:"遵循<公民道德建设实施纲要>的精神,形成良好的公民道德素质和勇于探究、创新的科学精神,成为我国基础教育必须担负的重大责任."江泽民总书记曾在全国教育工作会议上指出:"教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面,肩负着特殊的使命.""创造是一个民族的灵魂"已经成为社会的共识,而在小学阶段,学生的创新能力的培养这个课题也日益引起教育工作者的重视.那么,怎样在语文教学中培养学生的创新精神呢?通过多年的教学实践,笔者有以下几点体会: 相似文献
178.
程涛 《武警工程学院学报》2005,21(4):62-63
武警部队查勤辅助决策系统是将武警部队查勤工作实践经验与现代预、决策科学技术方法有机结合起来,运用计算机技术、多媒体技术、数据仓库技术等先进技术手段,分析部队干部查勤的规律及特点,为首长机关执勤决策提供科学的理论依据。 相似文献
179.
近年来,湖南江滨机器(集团)有限责任公司坚持以科学的发展观为指导,坚持以人为本,在各项工作中积极倡导员工大胆创新、鼓励员工勇于创新,支持员工善于创新,有力的促进了企业的快速发展。自2000年扭亏为盈后,连续5年实现盈利。 相似文献
180.
今年上半年,一航西飞累计完成工业销售产值28.24亿元,比上年同期增长25%。飞机、转包生产经营形势良好,完成航空产品产值24.35亿元,比上年同期增长40%。第三产业对外收入1.2亿元,比上年同期增长47%。这是一航西飞落实“四个坚持”方针,实现科学发展的结果。 相似文献