自动生成超文本链接

目前大多超文本链的自动生成方法所存在的问题是,它不能很好解决一字、词多义和同义字、词问题。文章提出用词汇串技术能较好解决这一问题。用词汇串技术发现文档中相关的字、词序列。基于文档的字、词序列,本文提出判据,判别一个文档内部那些部分是相关的应当链接起来,那些文档之间是相关的应当链接起来。     

星空点源背景红外辐射场景生成模型

星空场景建模是空间目标识别与跟踪的关键技术之一.基于中段空间实验红外天文星表(MSX-IRAC),通过位置计算得到该星表内恒星在指定观测时刻、观测地点投影到视场所在平面的坐标,同时利用改进的光谱模板技术,生成视场内所有点源星体的红外光谱(1.2～35 μm),并对光谱积分得到指定谱段的辐射量,最后将恒星位置和辐射信息在二维图像上表现出来,从而实现了一个星空点源背景红外辐射场景生成模型,并通过实例仿真验证了该模型的正确性.     

5G军事应用场景及专网部署研究

5G具备高带宽、低时延和广连接的能力,可有效满足不同军事应用场景差异化信息传输的需求.基于军事应用场景的独有特征,构建5G军事应用关键性能指标体系,提取作战指挥、作训演习、后勤保障和特装保障4类典型军事应用场景.根据不同军事应用场景的环境特征和信息传输要求,提出4种5G军事应用专网的部署方案,并提出与现有军用信息基础网络设施融合的可行方式.     

中国人民解放军军语的系统研究

军语是军事术语的简称。文章从军语的结构类型、军语的特性、军语与其它术语以及通用语的联系、军语的发展变化等方面进行了分析和研究。     

基于场景的C2系统的模拟与评价方法

为适应一体化联合作战指挥控制系统快速决策与实时性能评价的要求,提出一种基于场景的系统快速模拟与评价模型.其优点在于①根据系统需求实现系统的建模、仿真代码自动生成及性能评价.②模型自适应能力强,系统场景设计中的冲突、不完整、安全、性能及行为错误等问题都可以通过仿真过程中不同方面的动态分析检测出来.     

对英语教学中情感教育的再认识

教学是师生之间共同进行的双边活功。心理学家罗查斯认为:“学习本身包括认知和情感两方面”。教学过程既是师生信息传递、交流的过程,也是情感交流的过程,更重要的是情感交流往往影响着信息的传递和交流。课堂教学如果忽视了情感交流,就无法形成和谐融洽的教学气氛,而导致教学     

“后方法时代”非英语专业词汇教学法实证研究

通过实证研究的方法,检验"后方法时代"不同组合的词汇教学法的适用范围。实验中对英语水平较好(实验组)和中等(对照组)两组学生分别采用语境教学与任务型教学组合和语境教学与背诵单词表组合进行教学。结果显示实验组受试在实验中词汇量提高显著;对照组受试领会式词汇量提高显著,而复用式词汇量提高较小。研究结果说明要探索出有效的教学法需要考虑学习者的学习目的和学习水平以及结合各种教学法的优点以确定适合不同学习者的教法。     

欧盟电子政务核心词汇表及应用

欧盟作为一个区域性的国际组织,为有效解决公共服务执行过程中产生的语义互操作冲突问题,欧盟委员会实施了欧洲互操作方案,制定了核心词汇表规范,旨在通过构建统一的数据语义规范,保证不同成员国、不同地域之间电子政务服务的互操作性.按照对客观事物的抽象程度,欧盟电子政务数据模型分为核心数据模型、领域数据模型、信息交换数据模型.核...